Mostrando entradas con la etiqueta Mails. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta Mails. Mostrar todas las entradas

viernes, 22 de febrero de 2008

IMPORTANTE

La Comisión Técnica de Padres de la Escuela Mariano Acosta pone en conocimiento de la Comunidad Educativa que durante el día 18 de febrero recorrió el edificio escolar y comprobó que no se le han realizado los trabajos indispensables, cuya concreción se esperaba durante el receso veraniego. También advirtió, a simple vista, el deterioro de obras entregadas a lo largo del 2007, aparentemente originadas en una ejecución deficiente o insuficiente y en la ausencia de control-mantenimiento. Asimismo constató que no se han iniciado otras obras pendientes para la finalización del proyecto definitivo. Además, se enteró de la visita efectuada a nuestra escuela (en el marco de las muchas que se encuentra recorriendo), a fines de Enero, por el Sr. Ministro de Educación de la CABA y el actual Director de Infraestructura (Néstor Gasparoni). Así las cosas, la Comisión Técnica solicitó una entrevista al Sr. Ministro de Educación, el cual recibió personalmente a los padres concurrentes (el 21/02/08). Se acordó una nueva reunión, a la mayor brevedad posible, que incluirá al Director de Infraestructura y a quienes estén encargados de las obras en el M. Acosta. Luego de dicho encuentro se informará a la ‘Comunidad del Acosta’ lo tratado en la reunión.

Comisión Técnica de Padres de la Escuela Mariano Acosta
...

miércoles, 16 de enero de 2008

A Fredes con cariño

El pasado 11 de enero falleció el queridísimo maestro Carlos Fredes.




"Con una profunda tristeza me despido de quien fuera un gran educador de nuestros hijos y un baluarte en el Mariano Acosta."

Cecilia Samanes


"No por nada este año, especialmente, recibió el reconocimiento que merecía, cuando muchísimos chicos de 5to. año lo eligieron para que él les entregue el diploma (no habiendo sido un docente de secundario, sino por la huella que dejó en ellos en la primaria)."

Martha Luna


"Mi familia y yo estamos muy tristes por la noticia. Fredes, además de ser un gran maestro, contribuyó muchísimo a generar en los chicos un gran sentido de pertenencia a la institución. No vamos a olvidarlo nunca."

Silvana Moroni


"Estas son las cosas que sí duelen. Me toco tratarlo durante poco tiempo pero tuve muchas charlas con él. Me hubiera gustado que fuera maestro de mi nena."

Fabián Vera



"La mejor síntesis del hombre dedicado a enseñar, no sólo los contenidos curriculares, sino la vida en general. El más logrado ejemplo en carne propia de docente cabal, querido y admirado hasta por quienes no lo disfrutaron en forma directa, como mi hijo mayor. El espirítu del Acosta, la holgada justificación de haber elegido esa escuela para mis hijos. La sencillez, la humildad, la profundidad y el afecto en el trato con los estudiantes, que se vieron reflejados en ese homenaje de la entrega de diplomas de 5° año, hace un mes nada más. La admiración, el cariño, la alegría de quienes lo tuvieron frente a frente en el aula, como mi hija menor. El respecto y agradecimiento de quienes como padres hablamos pocas pero suficientes veces con él, y lo vimos presente adonde había que estar: en la escuela cuando se cayó el techo ese domingo, cortando la calle en Combate de los Pozos semanas después, en las marchas y abrazos a la escuela más tarde, y a pesar de su enfermedad, en el aula siempre, siempre. El organizador de los viajes de egresados de séptimo grado año tras año. Sobrellevando con hidalguía, valientemente, una larga enfermedad, también ejemplarmente, desafiándonos a estar a esa altura. Todos motivos suficientes para tenerlo presente siempre. Fredes es de los hombres que resultan imprescindibles."

Rubén Fabrizio


"Siento un profundo dolor! Y desde lo más entrañable de mi ser el enorme placer de haber compartido con "semejante" ser humano la formación de mis cuatro hijas. Tomando palabras que no me pertenecen, adhiero al pensamiento de B. Brecht en cuanto a quiénes son las personas imprescindibles, este Maestro, lo fue. Abrazo fuertemente a toda la comunidad de nuestra Escuela y a su familia."

Déborah Frasco Zuker


"Gracias, Rubén, por haber puesto en palabras lo que sentimos muchos de los padres de la comunidad del Acosta ante la pérdida de un Maestro (así, con mayúsculas) como Carlos Fredes. Gracias, Cecilia, por haber sido quien tomó la iniciativa de colgar en el foro esta noticia que, no por previsible, anoche nos cayó como balde de agua fría a quienes nos enteramos casi de casualidad. Gracias y chau, Carlos, te vamos a extrañar!"

María Claudia Curetti


"Comparto la tristeza de todos,; fue muy triste ver el rostro de mi hijo Conrado, que lo tuvo de maestro el año pasado, cuando ayer escuchó la noticia de su muerte. Todos lo hubiéramos querido retener un poco más, y que tuviera alguna revancha de los últimos feos años que le tocó vivir en el Acosta."

Claudia Conteris


"Todavía con un nudo en la garganta. No porque supiéramos de su enfermedad resulta esto menos doloroso".

Gabriela Adelstein


"Mi hijo mayor, egresado hace 7 años, no pudo disfrutarlo porque su ingreso fue en secundaria. Pero mis dos hijas sí pudieron y lo adoraron siempre. MAESTRO así como lo dice, con mayúsculas. Gran Educador y ejemplo de vida en todo sentido. Supe y Viví (como otras pocas madres) junto a él, muchas de sus luchas ante situaciones muy injustas. Y él, siempre se comprometió y se jugó, y no sólo por él; porque algunas de las situaciones que estaban dirigidas a él, podían perjudicar a "sus alumnos" y eso, él jamás lo permitiría. Carlos Fredes entregó su vida al Acosta, a sus alumnos. Enseñó no sólo lo que tenía que enseñar como Maestro, porque no se limitó jamás a "cumplir con el Programa", fue mucho más allá de lo formal, fue un gran ser humano. Sé que algunos pocos maestros como él y que estuvieron siempre junto a él compartiendo sus ideas, no permitirán que lo por Carlos logrado se pierda. Mi esperanza es que otros se sumen a éstos. El recuerdo de Fredes, no pasará desapercibido nunca. Estoy segura que quedará por siempre en el Acosta, su lugar. Gracias Maestro, hasta siempre!"

Irene Faifermajer


"Hay hombres que luchan un día y son buenos.
Hay otros que luchan un año y son mejores.
Hay quienes luchan muchos años y son muy buenos.
Pero hay los que luchan toda la vida:
Esos son los imprescindibles".
Bertolt Brecht

Gracias Fredes!!! te vamos a extrañar..."

Victoria Gutierrez


"Recién me acabo de enterar de la triste noticia. Carlos se fue, pero por lo que dejaron traslucir en sus mensajes todos los que se refirieron a la penosa nueva, no se fue del todo. Queda vivo por siempre en nuestros corazones, que se supo ganar con su inclaudicable hombría de bien y su alto sentido de la misión del docente."

Carlos Iorio


"Con profunda tristeza nos enteramos de la muerte de Fredes y no encuentro palabras que puedan expresar cabalmente lo que fue para todos, generaciones de pibes y de padres por qué no, que pudimos disfrutar a una persona fuera de serie, comprometido como docente que aun en sus peores momentos de salud, acompañó la lucha del Acosta como ninguno. Me contacté con una profesora, Alcira, y me comentò que la familia de Fredes no había querido hacer nada, y no había contacto para hacerles llegar nuestro afecto. Quienes lo vimos en la entrega de diplomas de 5ª año, pudimos corroborar una vez más el amor que brindó y que los chicos devolvieron de alguna forma, habiéndolo elegido gran cantidad de ellos, que habían sido sus alumnos en la primaria, para que les entregara el diploma. Tal vez cuando retomen las clases, podamos hacer un homenaje como se merece, en la escuela debería quedar su recuerdo cuando ya no queden chicos que lo hayan conocido... Tratemos de consolarnos pensando en lo afortunados que hemos sido por haberlo conocido... Comparto todo lo que han escrito al respecto... GRACIAS MAESTRO!!!!!!!"

Alicia Fino


"Sí que era de los hombres imprescindibles!!! Y vaya si lo era... para nuestros hijos, para nosotros, para la escuela, para la educación, para la vida misma. Sólo me resta decir que adhiero desde el corazón, junto con mis dos hijos, el más grande, egresado de este año en 5º, quien tuvo la dicha de tenerlo, y viajar con él entre otras cosas, y el más pequeño, quien pasó a 6º grado y hoy se lamenta, además de esta pérdida, de no tener la suerte de disfrutarlo el año que viene. Pero es cierto, alguien así, vivirá siempre en nuestros corazones y en el corazón del Acosta. Gracias por todo maestro!!! Te queremos!!!"

Graciela, Gonzalo y Franco


"El miércoles me enteré del fallecimiento de Fredes a través de un correo electrónico de la mamá de un compañero de mi hijo, quien lo tuvo de profesor precisamente en este último año. Comparto la bronca, el dolor y la tristeza de todos los padres y alumnos que mandaron sus mensajes y no puedo dejar de marcar el contraste entre un tipo como Fredes, que luchó literalmente hasta el final, sabiendo que sus días estaban contados, y otros personajes que lamentablemente recorrieron los mismos lugares que él... Qué diferencia con cierto "rector errante", qué distancia sideral respecto de aquellos que no les importa dejar en banda a los chicos por un resfrío. Soy bastante reacio a los homenajes póstumos, pero ¿por qué no identificar con el nombre de "Carlos Fredes" al aula donde trabajó hasta el último día? Me refiero a la que está al lado de la Subregencia."

Marcelo Bátiz

Con mucho dolor acabo de enterarme de que mi gran maestro FREDES nos dejó. Fue un gran luchador, responsable y buen educador. Yo tuve la suerte de tenerlo en 6º grado 2007, así que para mí es un gran dolor esta pérdida y mi consuelo es la gran enseñanza que me dejó. A pesar de su enfermedad él siempre estuvo con nosotros y luchando por el Acosta. 'Nunca te olvidaremos'."


Magalí Herrera y familia





Soy madre de un joven que se recibió el año pasado, hizo toda su educación primaria y secundaria en el Acosta y fue uno de los que eligió a Fredes para que le entregara su diploma; yo digo para que le abriera la puerta y le mostrara que la vida sigue. Mando unas fotos del gran maestro que saqué ese día. En una está solo y debe ser la última de un acto oficial, en la otra se está abrazando con mi hijo.

Adriana Arroyo
...

sábado, 1 de diciembre de 2007

A todas las familias de “el Acosta”

---
A todas las familias de “el Acosta”, esas junto a las cuales participamos -durante estos últimos años- de la lucha constante en defensa de todos nuestros hijos y de sus derechos (a ser respetados como seres libres y pensantes, a estudiar en un lugar digno y seguro, etc. Hasta el infinito); queremos agradecerles todo el trabajo realizado, todas las horas dedicadas y aun todas las angustias vividas, en fin: todo lo compartido.
También queremos desearles –a los que permanecen en la escuela- “toda la suerte” (imagínenlo en francés coloquial), para que puedan ver conseguidos todos los objetivos que todavía no se alcanzaron, pero seguramente se alcanzarán.
Sacando cuentas inexactas (desde Agosto 2002), han sido apenas algo más que cinco años, o sesenta y tres meses, o mil novecientos y pico de días, o cuarenta y seis mil horas, etc., etc..
Mirando hacia atrás, desde las chicas y chicos que ahora egresan y desde nosotros, sus madres y padres, -sin importar cuánto haya durado, cuán interminable haya parecido o qué tan agotadora se haya sentido-, se ve con claridad que fue una etapa trascendente y valedera para ambos: fue la adolescencia estudiantil de ellos, con la que supimos convivir nosotros.
Muchos de nuestros hijos se van de “el Acosta” con una instrucción deficiente y con el sabor amargo de haber conocido la inoperancia y el desinterés por la “educación pública” que ostentan adultos diversos. Pero, simultáneamente, los que se van y los se quedan, aprendieron “cómo no deben ser las cosas” y “que muchas de esas cosas no deben tolerarse en silencio”. Y, de seguro, aprehendieron que el esfuerzo honesto siempre vale la pena.
A quienes no lo han vivido les parece mentira que aun con el pleno apoyo de “los medios” de prensa, después de tanto tiempo, después de tantas reuniones con autoridades locales y nacionales (escolares, ministeriales, legislativas y toda otra clase de influyentes), luego de ‘cortes de calles’, luego de ‘marchas’, luego de ‘tomar’ el edificio propio y hasta la Jefatura de Gobierno de nuestra ciudad; el problema siga irresuelto.
EL ACOSTA” (sí, con todas las letras en mayúscula, porque lo tiene bien ganado), gracias a sus alumnos y al apoyo de ‘los padres’, ha sido uno de los pocos colegios que –a pesar de todo- no se ha dejado tapar la boca. Siempre ha llamado a las cosas “por su nombre”, ha reclamado, ha denunciado, ha puesto al descubierto la corrupción en el ámbito de la vapuleada “Educación Pública” y –al mismo tiempo- ha trabajado en pos de soluciones.
Todo, a pesar del ‘exilio’, soportando amenazas -algunas veladas, otras no tanto- y aguantándose las represalias –algunas veladas, otras no tanto-.
Por todo eso, hoy nuestros hijos tienen de nuevo para ellos SU querida escuela, han podido terminar el ciclo escolar 2007 dentro de ella y podrán –como los que egresan querían- entregar la Bandera, recibir SU diploma y hacer SU despedida en ella; que los cobijó, como pudo, durante momentos felices o tristes y que les entregó sus rincones para ‘secreteos’ y ‘amoríos’.
El cansancio, la falta de sueño, las discusiones, los desencuentros, las largas horas de café-mate-gaseosas, los mails interminables; nada fue en vano. Las chicas y chicos que egresan ahora y los que egresaron en años anteriores están orgullosos de haber defendido SU escuela. Esto es algo que recordarán para siempre y nunca olvidarán que sus “viejas” y “viejos” estuvieron a su lado, se pusieron adelante para protegerlos e hicieron cualquier otra cosa que fuera necesaria para acompañarlos y cuidarlos.
Esta lucha no ha terminado, los que permanecen en la escuela, por favor, no la abandonen; por el contrario acrisólenla. Nosotros –desde afuera y en cuanto podamos- los vamos a ayudar.
Les deseamos a todos los hijos de “EL ACOSTA” que sean felices y exitosos. Y que lo logren a través del Trabajo, a la luz del Estudio y mientras caminan buscando La Verdad.
De nuevo: buena suerte para todos. De nuevo: gracias por haber permitido que los conociéramos.

Stella y Luis Cristal
(Padres de Mélany “Petita” Cristal; 5to., 4ta., T T , Pedagógico).

viernes, 2 de noviembre de 2007

FESTIVAL MALIMÁN-HUACO

FESTIVAL MALIMÁN-HUACO

Escuela Mariano Acosta

Sábado 3 de Noviembre

De 12:30hs a 20:00hs

Entrada: por 24 de Noviembre

Costo: 2 alimentos no perecederos o 1kilo de leche en polvo.

Vení a pasar el día con toda tu familia.

Habrá:

·Exposición de fotos de nuestros viajes

·Bandas de rock

·Teatro

·Tango

·Murga

·Clown

·Proyección de videos de nuestros viajes

·Taller de recreación para chicos

·Buffet


Los esperamos

Alumnos y ex alumnos partícipes del Proyecto Malimán-Huaco


RECIBIMOS OTRO TIPO DE DONACIONES,TRAELAS.

Por favor difundir!

lunes, 29 de octubre de 2007

Se viene la Jornada de Convivencia

A padres y madres de estudiantes de secundario, les comento que se viene la Jornada Institucional de Convivencia. Por favor, lo antes posible, comenten quiénes están interesados en colaborar en todo lo que haga falta, hay bastante trabajo por hacer en pocos días. La fecha que se está barajando es el JUEVES 08/11/07 de 10 a 13 hs. en el turno mañana y de 15:30 hs. hasta la 7ma. inclusive, en el turno tarde. Ojo que es a confirmar porque invitamos a un especialista (Estanislao Antelo) y éste aún no confirmó si puede ese día (además pensamos ver si conseguimos a más especialistas que brinden su aporte). Padres y madres delegados del Consejo de Convivencia tuvimos una reunión el viernes con las autoridades de la escuela y propusimos como eje temático de la Jornada, el CUIDADO: de los vínculos, del espacio que es propio y cómo entenderlo como propio, en el derecho y la responsabilidad de participar, en el aprovechamiento de la posibilidad de enseñar/estudiar, en lo que entendemos como escuela, en la construcción de un marco (límite) que nos permita elaborar un "adentro" de pertenencia y contención, en cómo nos "cuidamos" cuando nos descuidan, etc., etc. Es muy amplio lo que abarca el tema del CUIDADO. La Rectora comentó que se reunió con estudiantes del turno mañana y, según dijo, éstos plantean como necesidades dentro de Convivencia, a trabajar en la Jornada, que están "desdibujados" los roles de docentes y alumnos, y las situaciones de "falta de respeto" por parte de docentes, el abuso de poder y las calificaciones como "castigo". Falta que se reúna con los estudiantes del turno tarde y con los docentes.
- Las autoridades recibieron muy bien nuestra propuesta temática para la Jornada (ej: el Cuidado, como ya mencioné). Ellas (las autoridades) proponen trabajar sobre el cuidado del edificio porque, según dicen, los alumnos ya rompieron un montón de cosas. Se habló de iniciar la Jornada con una introducción que haría el pedagogo Estanislao Antelo, luego pasar a las aulas a trabajar en grupos conformados por estudiantes mezclados de distintos cursos y años, docentes y padres y madres; con dos o tres moderadores: un docente, un estudiante y un padre o madre (dependiendo de la concurrencia que tengamos) y un secretario de "actas". Posteriormente una reunión de los moderadores para una puesta en común y finalmente la realización (quizás otro día) de un plenario. Se mencionó que ésta sería una primera instancia de un trabajo que debe sostenerse en el tiempo, que el año próximo podría retomarse con nuevas jornadas y/u otras propuestas integradoras y de reconstrucción de vínculos. Apenas tengamos definida la fecha, lo informo. Insisto, por favor comenten quiénes pueden y quieren sumar su colaboración y participación en la organización desde nuestro rol de padres y madres.

Martha Luna

lunes, 1 de octubre de 2007

Intimidan a chico del OTTO KRAUSE

En estos días la Escuela Técnica Otto Krause apareció en los medios por ciertos hechos confusos. Sin embargo no ha llegado a la opinión pública una serie de episodios intimidatorios. Semanas atrás, en el local que el Centro de Estudiantes dispone dentro del establecimiento, en un retrato del Che Guevara, apareció después de un fin de semana, una pintada con la sigla "AAA" hecha con cuidado y en tamaño visible. A la vez las mismas manos anónimas destruyeron un juego de ajedrez y un calentador. En su momento los estudiantes no denunciaron el hecho. Por estos días un grupo de alumnos del colegio, entre los que se encuentra Juan Schnabel, de tercer año, organizaron un festival en conmemoración de y gestionaron ante la Secretaría de Derechos Humanos y organizaciones defensoras la nómina de alumnos desaparecidos durante el terrorismo de estado, con el fin de colocar una placa conmemorativa. El sábado pasado, siendo aproximadamente las 21,30, Juan Schnabel volvía del centro en la línea B del Subte que había tomado en Leandro Alem. Al bajar en Los Incas para dirigirse a su domicilio en la calle Bauness, entre Monroe y Blanco Encalada, toma a pie por Cádiz. Advierte que un Fiat Spazio color blanco cuya patente no vio, pasa en tres oportunidades junto a él, a una hora en que circulan pocos peatones y vehículos por el lugar. La cuarta vez que ve el auto, éste se detiene en la esquina de Gándara y Cádiz justo después de que Juan cruzara la calle. Se da vuelta y puede ver al conductor y único ocupante con una gorra de visera color negra con letras visibles de imprenta mayúscula blancas con la sigla "AAA", a la altura de la frente. A la vez el desconocido se agacha para tomar contacto visual con el menor, le sonríe y hace un gesto como tirándole un beso. En ese momento Juan apura levemente el paso con temor. En el trayecto entre Gándara y Bauness lo sigue con el auto a paso de hombre, sin decirle nada, pero mirándolo todo el tiempo. Al llegar a Bauness, Juan gira a la derecha y por ser la calle contramano pierde momentáneamente al perseguidor. En el trayecto hacia su domicilio, el sujeto da varias vueltas y lo pasa en sentido contrario a su marcha varias veces. Por precaución dio una vuelta manzana para que no identificara su casa. El domingo a la tarde se encontraba Juan en la Plaza Marcos Sastre, en Monroe y Miller, conversando con una amiga. Advierten ambos que un Peugeot 206 gris pasa varias veces a moderada velocidad por Monroe a unos 20 metros de donde se encontraban. Si bien advirtió la secuencia, Juan le restó importancia por la cantidad de vehículos similares que circulan sin que pudiera asegurar que se trataba de un mismo vehículo. A las cinco de la tarde se despide de su amiga y camina por Álvarez Thomas hacia Mendoza, gira a la derecha hacia Bauness. A partir de ese instante advierte un Peugeot 206 gris sin que pudiera ver su patente, que pasa varias veces en sentido contrario a su marcha y cuando el ocupante, distinta persona de la del día anterior, lo mira fijo, advierte que también tiene una gorra idéntica con las mismas inscripciones "AAA" que viera en la noche anterior. Luego pasó varias veces a su lado en sentido contrario ya sin detener la marcha. Este grave suceso ocurre cuando un grupo de alumnos intenta organizar el Centro de Estudiantes del Otto Krause y encara tareas sociales de reivindicación de los derechos humanos. El día viernes se presentará una denuncia criminal ante la Justicia Federal con el patrocinio del Dr. Rodolfo Yanzón y se solicitará una audiencia al Ministro del Interior para requerir del Estado las garantías para le seguridad de todos los estudiantes del establecimiento ante este grave hecho de intimidación y discriminación.

RAÚL SCHNABEL
...

domingo, 30 de septiembre de 2007

PRUEBAS DE CARGA - Informe preliminar

---
Presentes:
Por Comisión de Padres:
Claudia Conteris, Carlos Ibaceta, Gladys Martorell, Fabián Vera. Luego se incorporaron en reemplazo de los mismos: Claudia Bozzo, Roxana Abruzki y esposo (para completar el control de las pruebas)

Por Autoridades de la Escuela:
Sra. Rectora Raquel Papalardo

Por Alumnos - CESMA:
Santiago

Por Infraestructura:
Ing. Roy y equipo

Los alistamientos comenzaron desde aproximadamente las 8 AM, comenzándose las pruebas alrededor de las 9 AM. El presente informe se emite al sòlo efecto de transmitir del modo màs ràpido y efectivo posible las primeras percepciones de las pruebas realizadas ayer, de todas maneras es màs que importante destacar que esta informaciòn necesita ser oficial y formalmente reconfirmada por el reporte que debe emitir Infraestructura al respecto, dado que son los únicos responsables por hacerlo. Por prioridad e importancia, cabe destacar que realizadas las pruebas se apreciò que ninguna viga cediò màs allà de lo previsto segùn los procedimientos de prueba que se planificò realizar. Del mismo modo, y a simple vista, no se verificaron desprendimentos ni arrancamiento del conjunto o de alguno de los elementos estructurales (vigas y soleras) en los puntos de anclaje o empotramiento a muros perimetrales, que favorecieran la deformación de las vigas, debilitamiento o pèrdida de estabilidad del conjunto techos. Las pruebas fueron realizadas en 10 aulas de todas las reparadas (37), por lo tanto esto constituye un porcentaje cercano al 30% del total. Los tiempos de cada prueba, que fueron menores a 1 hora, requeriràn ser verificados por nuestra Comisiòn, respecto de si el tiempo empleado fue suficiente.
Dicho esto, la Comisiòn Técnica debatirà para emitir un informe donde fije posiciòn definitiva sobre este asunto (sustentanbilidad de los techos), y en base a la plena conformidad de todos sus miembros (100% de los participantes), una vez cuente con el reporte respectivo de Infraestructura.

Comisión Técnica
...

viernes, 28 de septiembre de 2007

PRUEBAS DE CARGA - INSTRUCCIONES

---
Instrucciones recomendables para todos lo que concurran a presenciar las pruebas de cargas a realizarse durante el dìa de mañana desde las 9 horas:

Las pruebas se realizarán colgando un peso de aproximadamente 130 kilogramos desde las vigas metálicas. Durante la realización de las pruebas, lo que se debe cuidar es lo siguiente:

.- Que las aulas elegidas para realizar las pruebas se seleccionen al azar
.- Que preferentemente se prueben las aulas de mayores dimensiones.
.- Si la elección al azar de un tercio de todas las aulas da por curioso resultado la selección de todas las aulas más chicas (improbable), se recomienda descartar al menos la mitad correspondiente a las aulas más pequeñas y reemplazarlas por otras de mayores dimensiones.
.- Que a la carga a utilizar se le haya verificado el peso que tiene, anotar el mismo antes del primer ensayo, y verificar que éste no se reduzca por ninguna razón.
.- Verificar que esta carga no reciba ninguna “ayuda” para pesar menos de lo que pesa mientras se realiza la prueba (esto es que apoye en algún lado, o que alguien o algo que no sea la viga la sostenga total o parcialmente).
.- Si la carga se mueve poco o algo durante la hora de prueba (por cualquier razón), esto no debe preocupar porque en todo caso empeora las condiciones de peso, o sea que esto es mejor para probar la resistencia máxima de las vigas.
.- Verificar que el tiempo durante el cual se dijo se realizará la prueba no se reduzca por ningún motivo (excepto que lo haya aceptado la Comisión Técnica de padres en pleno)
.- Verificar si durante el ensayo se aprecia que las vigas se desprenden de la pared en forma clara y visible para cualquiera que las mire. Esto puede hacerse claramente notorio observando las “soleras”, o perfiles metálicos que están en las puntas de las vigas y agarrados a las paredes a lo largo (si no permanecen completamente unidos a las paredes, por favor informar esto a todos los que se encuentren presentes para que también lo verifiquen). Si esto ocurre, verificar que quede asentado en las actas de control
.- Durante la realización de las pruebas se debe subir una persona de Infraestructura con un aparato de medición que registrará la deformación (o flexión) de las vigas: solicitar a la persona que realiza la medición que indique los valores registrados, y pedir y verificar que Infraestructura los registre del mismo modo por escrito, sin cambios.
.- Verificar que se complete el proceso se prueba en al menos una viga (la más larga de cada aula) en 13 aulas.
Quedarse con al menos una copia del borrador de los resultados registrados por Infraestructura.

Estas acciones de control no persiguen lograr la certificación o validez de las pruebas a realizar, dado que dependen de muchos otros factores bajo control y responsabilidad exclusiva del área de Infraestructura para que las mismas sean válidas, como por ejemplo: si el técnico utiliza el instrumental adecuadamente, si no falsea los datos que lee primero e informa luego, que el instrumental se encuentre correctamente calibrado, que el mismo se encuentre homologado por los organismos de control pertinentes (si correspondiere) para dar validez a la medición, que durante el acto no se modifiquen cuestiones ambientales que pudieran hacer variar los resultados de las pruebas, etc. Adicionalmente, y aun así, estas pruebas no estarán siendo realizadas por un área, organismo o entidad de control independiente de Infraestructura, por lo tanto le caben todas las consideraciones que al respecto pudieran haber realizado ya los padres.

Comisión Técnica
Mariano Acosta
...

Jornada en defensa del Pelle

---
Para ver en tamaño grande hacer click en la imagen.

jueves, 27 de septiembre de 2007

ASUNTOS PENDIENTES (IMPORTANTE)

---
Llamado a todos los padres y estamentos de la Institución:

Según venimos tratanto con anterioridad, y con el fin de consolidar toda la información que pudiera encontrarse disponible sobre el estado actual del edificio, solicitamos a todos los interesados hacernos llegar por este medio cualquier tema, asunto, detalle, comentario u observación que encuentren deba ser considerado y resuelto por las actuales o futuras autoridades del área en cuestión (Secretaría de Infraestructura del GACBA), en todo lo referido a la cuestion edilicia.
Dado que la obra realizada es muy extensa y su evolución fue bastante compleja, solicitamos no descartar cualquier observación por considerarla superficial o poco pertinente, sobre todo en cualquier aspecto que directa o indirectamente pudiera involucrar cuestiones de Seguridad que afecten a cualquier ocupante del edificio (ej.: las ventanas de las aulas de planta alta no tienen protecciones contra caídas para alguien que se asome por ellas, ej 2.: la rampa que se utiliza para ir a ... es resbaladiza cuando esta mojada).
Debido a que contamos con escasas 2 semanas para recabar toda la información al alcance, agradeceremos por hacerla llegar lo antes posible y no más allá del 12 de Octubre próximo.
Asimismo agradeceremos difundir este pedido por cualquier otro medio considerado útil para el mismo fin. Copia de este comunicado se hará llegar tambien a las Autoridades de la Escuela, CESMA y Cooperadora, así como será requerida tambien la Secretaría de Infraestructura de la Ciudad para completar este reporte

Agradeceremos la colaboración de todos en este asunto de interés común.

Saludos
Comisión Técnica Mariano Acosta
...

miércoles, 26 de septiembre de 2007

"El Pelle, ayer y hoy"

---
Acto central a 31 años de La Noche de los Lápices


"El Pelle, ayer y hoy"

El Juez Federal de la Nación, Daniel Rafecas, hará entrega al Centro de Estudiantes de las investigaciones y documentaciones de las causas de los estudiantes desaparecidos de la escuela durante la última dictadura militar.

Viernes 28/9 - 17 hs - Salón de Actos

Conducción del CECaP
AGD-Pellegrini
Comisión Interna No Docente APUBA-Pellegrini
...

martes, 25 de septiembre de 2007

Pruebas de Carga

---
Por medio de la presente comunicamos a los interesados que la Comisión Técnica se reunirá con Secretaría de Infraestructura GACBA mañana a las 19:00 hs en la escuela para verificar si los procedimientos de prueba de cargas se consideran apropiados a las condiciones de obra existentes. El objeto de esta reunión es tambien dar tiempo para realizar ajustes en caso de considerarse los mismos necesarios. De marchar todo de acuerdo a lo previsto, esto permitirá realizar las pruebas el próximo Sábado 29 de Septiembre. Adicionalmente, se informa también que se ha visto personal de obra trabajando en las áreas de Siberia y Transiberia, luego verificaremos haciendo qué y cómo.

Saludos
Gerardo Segovia
Comisión Técnica
...

lunes, 24 de septiembre de 2007

COMISION DE PRENSA - DISOLUCION

---
En reunión de Comisión de Prensa hemos tomado la decisión de disolver la misma habida cuenta de que el estado actual de las cosas no justifica su existencia. Esta Comisión fue creada en momentos en que era imprescindible organizar la comunicación dentro y fuera de la institución, cosa que evidentemente no ocurre en la actualidad, a esto se le suman distintos inconvenientes de índole personal de algunos de sus integrantes que hacen muy difícil seguir adelante la tarea que veníamos realizando, por estos motivos hemos tomado esta determinación sin dejar de comprometernos en forma personal en la resolución de los problemas que aún quedan pendientes.

Muchas gracias a todos por haber confiado en nuestras decisiones.

Comisión de Prensa
Padres del MARIANO ACOSTA
...

viernes, 21 de septiembre de 2007

Medidas de Seguridad Edilicia

---
Durante la mañana realizamos una nueva recorrida por el sector del patio, mediante la cual observamos lo siguiente:

- Riesgo:
Subsisten algunos elementos de peso que conviene retirar del acceso de emergencia por calle 24 de Noviembre: una baranda suelta de caño color gris, de aproximadamente 2 metros de largo, unas planchas o tramos de metal que podrían caer sobre los que accedan o se retiren por allí, si no están bien inmovilizados o si no son removidos de ese sector.
- Seguridad:
Infraestructura hizo construir y colocar una "jaula" enrejada alreador de la caja de toma eléctrica y seccionador principal (que se encuentran bajo la escalera metálica externa de evacuación que parte desde Transiberia-Planta Alta, que protege a cualquier desconocido de eventuales accidentes por contacto directo con elementos eléctricos. Tiene puerta y cerradura con candado. Esta protección no había sido reportada ni requerida aún por la Comisión Técnica, pero consideramos aun así importante reportarlo para que estén al tanto de que es otro punto de seguridad cumplido en forma preventiva.

Gerardo Segovia
Comisión Técnica
...

UN ACTO EMOCIONANTE

---
Vengo de participar del acto del turno mañana en la escuela, en una especie de condensación forzada (dadas las circunstancias por todos conocidas) de actos por el Día de la Bandera, el 9 de julio, el Día de San Martín y el del Maestro. Quizás en otras circunstancias me hubiera parecido un acto más, pero en esta oportunidad me emocioné y creo que a la mayoría de los padres/madres le pasó algo parecido. Yo empecé la primaria en 1971, así que hace 36 años que vengo escuchando discursos de actos escolares de toda clase. Buenos, regulares, malos. Pero créanme que no exagero al decir que NUNCA escuché un discurso tan brillante como el que hoy leyó Diego Fernández, maestro de cuarto grado. Por lo que comentó antes de leerlo, fue una elaboración colectiva de varios profesores, entre los que destacó a Andrea, de quinto. Al terminar su lectura, lo felicité y le pedí que si tiene una copia que la mande al blog, así pueden leerla todos. Diego remarcó la irresponsabilidad de "dos jefes de Gobierno, cuatro ministros de Educación, innumerables funcionarios de segunda línea y una autoridad escolar ausente". Si no me falla la memoria, eso fue más o menos textualmente lo que dijo, no se calló (no se callaron) nada. También se refirió a "una constructora criminal". Pero lo más emocionante fue en el final, cuando les advirtió a todos ellos acerca del error de pensar que atacando al edificio, atacaban al Acosta. "Si supieran algo de historia, se habrían dado cuenta qué significa ser del Mariano Acosta después de 133 años de existencia" (reitero, no es textual, pero se acerca bastante). Espero que Diego lea esto y que mande el texto.

Marcelo Bátiz


PD: Cuando al terminar el acto vuelvo a mi casa con mi mujer y mi hijos, me crucé por Urquiza y Alsina con Mariano Narodowski, que iba precisamente al Acosta. Llegaba tarde porque creía que el acto empezaba 11:30 (en realidad comenzó una hora antes). ¿Alguien sabe si habló con padres o autoridades de la escuela?
...

Prueba de carga pospuesta

---
La prueba de carga que se iba a realizar mañana, sábado 22/09, se pasó para el Sábado 29/09.

Me comunique hoy con el Ing. Varela, y nos informó que decidió realizar las pruebas de carga el siguiente fin de semana, las razones de lo expuesto se deben a que:
- Dos de los Ing. de la Comisión Técnica se encontraban fuera de Buenos Aires esta semana.
- El tiempo disponible no permitía a la Comisión revisar y convenir entre sus miembros sobre la metodología a utilizar para las pruebas.
El próximo martes/miércoles cruzaremos información con Infraestructura para revisar cual será esta metodología y, si se verifica adecuada, proceder con las pruebas durante el próximo sábado en presencia de Técnica.
Reagendar las pruebas nos parece aceptable con respecto al hecho que, de haberse realizado este fin de semana, no hubieran tenido casi ningún control de Técnica sobre los procedimientos, ejecución y resultados a reportar.

Gerardo Segovia
Comisión Técnica
...

jueves, 20 de septiembre de 2007

Pruebas de carga

Por medio de la presente doy a conocimiento que en el día de la fecha la Sra. Rectora invitó a la Comisión Técnica en pleno a participar de las pruebas de cargas que la Secretaría de Infraestructura planificó para este Sábado 22 de Septiembre, en horario a confirmar, por lo que cumplo en transmitir esta invitación, así como recomiendo la presencia de al menos 2 madres/padres extra-comisión para lograr mayor representatividad y transparencia durante el acto.
Asimismo, nos han informado que se están comenzando los trabajos en el área de Siberia/Transiberia, lo que podremos verificar en el transcurso de los proximos días de ocurrir así.
Dado que la Sra. Rectora transmitió que tiene la iniciativa de presentar a Educación Superior, Infraestructura y futura gestión de Nadorosky el detalle de los puntos de obra pendientes de resolución, ofrecimos hacer llegar toda la información actualmente disponible (y la que se pudiera agregar mientras tanto) para ayudar en la búsqueda y consecución de todas las soluciones necesarias lo antes posible.
Algunos puntos adicionales que pueden ser presentados:
-Elevar altura barandas secundaria. Fuente: Ing. Calzaretto.
-Constitución del transformador de media tensión para prevenir presencia de PCB (contiene sustancias peligrosas que pueden ser emanadas en caso de dañarse por incendio o calor excesivo). Fuente: C. Conteris.
-Cornisas Frente acceso Calle Urquiza. Fuente: Clo - Padre Imprentero (perdón por los nombres...).

Gerardo Segovia
Comisión Técnica

...

Feria del Plato

Gran Feria del Plato Gran

Viernes 21 de Septiembre
desde las 11,30 a 12,30 hs.

En el hall de entrada del Colegio

Comida casera y precios accesibles

Después de algún tiempo volvemos los séptimos grados
a organizar la Feria del Plato en las fechas patrias.
Es una oportunidad de socializar las tareas
y mancomunar esfuerzos entre padres y chicos
por el viaje de egresados.

PD: aunque los chicos de secundaria estén de pic-nic
los padres pueden pasar a probar las ricas cositas caseras que llevamos.

...

miércoles, 19 de septiembre de 2007

Zona complicada

---
Hacer click en los puntos y en la línea para una descripción más clara.

Ver mapa más grande


Como todo vuelve, y las cosas malas también, va un aviso: mis hijos, de 15 y 14 años (1º5ª y 3º4ª) hoy tuvieron 7ma. hora, luego de lo cual se fueron con dos compañeros del menor a tomar el colectivo 151 a Rivadavia. Por desgracia, se encontraron con viejos conocidos que LOS VOLVIERON A AFANAR (2º vez para el más grande, 3º para el menor). Por suerte, como experimentados afanables que son, los celulares estaban guardados en la mochila, y sólo "perdieron" unas monedas. Uno de los compañeros, menos experimentado, tuvo que "donar" su celular, amén de haber sido amenazados de que si llegaban a ver otro día que sí tenían celular o mp3 la iban a pasar mal. Moraleja: si sus hijos toman el colectivo en Rivadavia y Jean Jaurés, o tienen que pasar caminando por allí, que cambien de ruta. Espero que los míos dejen de ser consecuentes con su boludez adolescente y lo hagan también. Y también espero no tener que escuchar de ellos que preferirían volver a Piedras, aunque tuvieran una hora de viaje...
Un sendero seguro por allí!

María Claudia

...

FRANCES PRIMARIO...

AL FIN LOS 5tos. AÑOS TIENEN REEMPLAZO DE PROF. FRANCÉS (después de un mes sin clase); un porcentaje importante de alumnos no estaba en el aula, porque no les habían avisado que tenían reemplazo, por lo cual fueron ingresando a medida que se enteraban, algunos llegaron dos horas después, porque eran las primeras horas...

Imperdible:

La nueva profesora dice ser docente de primaria y no tener experiencia en secundaria...
Explico su método de enseñanza para lo cual:

1º- hizo colocar en cada banco un papelito con los nombres de cada alumno.
2º- los sentó en ronda.
3º- les prohibió tomar nota de la clase, porque no se puede hacer dos cosas al mismo tiempo.
4º- no se pueden sentir mal en hora de clase, porque interrumpen.
5º- no pueden hacer ruido con la lapicera porque interrumpen.
6º- una vez por semana elegirá una "secretaria/o", encargada/o de llevar la cuenta de los premios y castigos a saber:
- si hablan en clase "un merlín negativo"
- si hacen ruido en clase "un merlín negativo"
- si contestan mal una pregunta "un merlín negativo"

Pero si...
- contestan bien en clase "un merlín positivo" lo cual tiene como premio "un caramelito chico".

Pero OJO, que esto no es cualquier cosa, porque llega un momento que ya no le importa si tenés merlines positivos o negativos, si abrís y cerrás mucho la lapicera... te invita a dar una vuelta para despejarte la cabeza al despacho de Irma.
Otra de las brillantes ideas de esta suplente, es pedirle la casilla de e-mail a sus alumnos, para mandarles tarea todos los días. También aclaró que anoche iba a leer el Estatuto, para poder hablar con IRMA y decirle en qué cosas estaba de acuerdo y en cuáles no, por lo cual asumimos, que hasta que no los discuta con Irma, no los dejará ir al baño en hora de clase. Hoy los alumnos de 5to. tendrán nuevamente su primer módulo de clase con ella. Veremos qué es lo que pasa. Seguramente es una buena docente, pero por algo existe la diferencia entre maestro y profesor.

Stella

...