La Comisión Técnica de Padres de la Escuela Mariano Acosta pone en conocimiento de la Comunidad Educativa que durante el día 18 de febrero recorrió el edificio escolar y comprobó que no se le han realizado los trabajos indispensables, cuya concreción se esperaba durante el receso veraniego.viernes, 22 de febrero de 2008
IMPORTANTE
La Comisión Técnica de Padres de la Escuela Mariano Acosta pone en conocimiento de la Comunidad Educativa que durante el día 18 de febrero recorrió el edificio escolar y comprobó que no se le han realizado los trabajos indispensables, cuya concreción se esperaba durante el receso veraniego.
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miércoles, 16 de enero de 2008
A Fredes con cariño
El pasado 11 de enero falleció el queridísimo maestro Carlos Fredes.
Cecilia Samanes
Martha Luna
Silvana Moroni
Fabián Vera

Rubén Fabrizio
Déborah Frasco Zuker
María Claudia Curetti
Claudia Conteris
Gabriela Adelstein
Irene Faifermajer
Hay otros que luchan un año y son mejores.
Hay quienes luchan muchos años y son muy buenos.
Pero hay los que luchan toda la vida:
Esos son los imprescindibles".
Gracias Fredes!!! te vamos a extrañar..."
Victoria Gutierrez
Carlos Iorio
Alicia Fino
Marcelo Bátiz
Con mucho dolor acabo de enterarme de que mi gran maestro FREDES nos dejó. Fue un gran luchador, responsable y buen educador. Yo tuve la suerte de tenerlo en 6º grado 2007, así que para mí es un gran dolor esta pérdida y mi consuelo es la gran enseñanza que me dejó. A pesar de su enfermedad él siempre estuvo con nosotros y luchando por el Acosta. 'Nunca te olvidaremos'."
Magalí Herrera y familia


Adriana Arroyo
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sábado, 1 de diciembre de 2007
A todas las familias de “el Acosta”
También queremos desearles –a los que permanecen en la escuela- “toda la suerte” (imagínenlo en francés coloquial), para que puedan ver conseguidos todos los objetivos que todavía no se alcanzaron, pero seguramente se alcanzarán.
Sacando cuentas inexactas (desde Agosto 2002), han sido apenas algo más que cinco años, o sesenta y tres meses, o mil novecientos y pico de días, o cuarenta y seis mil horas, etc., etc..
Mirando hacia atrás, desde las chicas y chicos que ahora egresan y desde nosotros, sus madres y padres, -sin importar cuánto haya durado, cuán interminable haya parecido o qué tan agotadora se haya sentido-, se ve con claridad que fue una etapa trascendente y valedera para ambos: fue la adolescencia estudiantil de ellos, con la que supimos convivir nosotros.
Muchos de nuestros hijos se van de “el Acosta” con una instrucción deficiente y con el sabor amargo de haber conocido la inoperancia y el desinterés por la “educación pública” que ostentan adultos diversos. Pero, simultáneamente, los que se van y los se quedan, aprendieron “cómo no deben ser las cosas” y “que muchas de esas cosas no deben tolerarse en silencio”. Y, de seguro, aprehendieron que el esfuerzo honesto siempre vale la pena.
A quienes no lo han vivido les parece mentira que aun con el pleno apoyo de “los medios” de prensa, después de tanto tiempo, después de tantas reuniones con autoridades locales y nacionales (escolares, ministeriales, legislativas y toda otra clase de influyentes), luego de ‘cortes de calles’, luego de ‘marchas’, luego de ‘tomar’ el edificio propio y hasta la Jefatura de Gobierno de nuestra ciudad; el problema siga irresuelto.
“EL ACOSTA” (sí, con todas las letras en mayúscula, porque lo tiene bien ganado), gracias a sus alumnos y al apoyo de ‘los padres’, ha sido uno de los pocos colegios que –a pesar de todo- no se ha dejado tapar la boca. Siempre ha llamado a las cosas “por su nombre”, ha reclamado, ha denunciado, ha puesto al descubierto la corrupción en el ámbito de la vapuleada “Educación Pública” y –al mismo tiempo- ha trabajado en pos de soluciones.
Todo, a pesar del ‘exilio’, soportando amenazas -algunas veladas, otras no tanto- y aguantándose las represalias –algunas veladas, otras no tanto-.
Por todo eso, hoy nuestros hijos tienen de nuevo para ellos SU querida escuela, han podido terminar el ciclo escolar 2007 dentro de ella y podrán –como los que egresan querían- entregar la Bandera, recibir SU diploma y hacer SU despedida en ella; que los cobijó, como pudo, durante momentos felices o tristes y que les entregó sus rincones para ‘secreteos’ y ‘amoríos’.
El cansancio, la falta de sueño, las discusiones, los desencuentros, las largas horas de café-mate-gaseosas, los mails interminables; nada fue en vano. Las chicas y chicos que egresan ahora y los que egresaron en años anteriores están orgullosos de haber defendido SU escuela. Esto es algo que recordarán para siempre y nunca olvidarán que sus “viejas” y “viejos” estuvieron a su lado, se pusieron adelante para protegerlos e hicieron cualquier otra cosa que fuera necesaria para acompañarlos y cuidarlos.
Esta lucha no ha terminado, los que permanecen en la escuela, por favor, no la abandonen; por el contrario acrisólenla. Nosotros –desde afuera y en cuanto podamos- los vamos a ayudar.
Les deseamos a todos los hijos de “EL ACOSTA” que sean felices y exitosos. Y que lo logren a través del Trabajo, a la luz del Estudio y mientras caminan buscando La Verdad.
De nuevo: buena suerte para todos. De nuevo: gracias por haber permitido que los conociéramos.
Stella y Luis Cristal
(Padres de Mélany “Petita” Cristal; 5to., 4ta., T T , Pedagógico).
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viernes, 2 de noviembre de 2007
FESTIVAL MALIMÁN-HUACO
Escuela Mariano Acosta
Sábado 3 de Noviembre
De 12:30hs a 20:00hs
Entrada: por 24 de Noviembre
Costo: 2 alimentos no perecederos o 1kilo de leche en polvo.
Vení a pasar el día con toda tu familia.
Habrá:
·Exposición de fotos de nuestros viajes
·Bandas de rock
·Teatro
·Tango
·Murga
·Clown
·Proyección de videos de nuestros viajes
·Taller de recreación para chicos
·Buffet
Los esperamos
Alumnos y ex alumnos partícipes del Proyecto Malimán-Huaco
RECIBIMOS OTRO TIPO DE DONACIONES,TRAELAS.
Por favor difundir!
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lunes, 29 de octubre de 2007
Se viene la Jornada de Convivencia
- Las autoridades recibieron muy bien nuestra propuesta temática para la Jornada (ej: el Cuidado, como ya mencioné). Ellas (las autoridades) proponen trabajar sobre el cuidado del edificio porque, según dicen, los alumnos ya rompieron un montón de cosas. Se habló de iniciar la Jornada con una introducción que haría el pedagogo Estanislao Antelo, luego pasar a las aulas a trabajar en grupos conformados por estudiantes mezclados de distintos cursos y años, docentes y padres y madres; con dos o tres moderadores: un docente, un estudiante y un padre o madre (dependiendo de la concurrencia que tengamos) y un secretario de "actas". Posteriormente una reunión de los moderadores para una puesta en común y finalmente la realización (quizás otro día) de un plenario. Se mencionó que ésta sería una primera instancia de un trabajo que debe sostenerse en el tiempo, que el año próximo podría retomarse con nuevas jornadas y/u otras propuestas integradoras y de reconstrucción de vínculos. Apenas tengamos definida la fecha, lo informo. Insisto, por favor comenten quiénes pueden y quieren sumar su colaboración y participación en la organización desde nuestro rol de padres y madres.
Martha Luna
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lunes, 1 de octubre de 2007
Intimidan a chico del OTTO KRAUSE
RAÚL SCHNABEL
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domingo, 30 de septiembre de 2007
PRUEBAS DE CARGA - Informe preliminar
Por Comisión de Padres:
Claudia Conteris, Carlos Ibaceta, Gladys Martorell, Fabián Vera. Luego se incorporaron en reemplazo de los mismos: Claudia Bozzo, Roxana Abruzki y esposo (para completar el control de las pruebas)
Por Autoridades de la Escuela:
Sra. Rectora Raquel Papalardo
Por Alumnos - CESMA:
Santiago
Por Infraestructura:
Ing. Roy y equipo
Los alistamientos comenzaron desde aproximadamente las 8 AM, comenzándose las pruebas alrededor de las 9 AM. El presente informe se emite al sòlo efecto de transmitir del modo màs ràpido y efectivo posible las primeras percepciones de las pruebas realizadas ayer, de todas maneras es màs que importante destacar que esta informaciòn necesita ser oficial y formalmente reconfirmada por el reporte que debe emitir Infraestructura al respecto, dado que son los únicos responsables por hacerlo. Por prioridad e importancia, cabe destacar que realizadas las pruebas se apreciò que ninguna viga cediò màs allà de lo previsto segùn los procedimientos de prueba que se planificò realizar. Del mismo modo, y a simple vista, no se verificaron desprendimentos ni arrancamiento del conjunto o de alguno de los elementos estructurales (vigas y soleras) en los puntos de anclaje o empotramiento a muros perimetrales, que favorecieran la deformación de las vigas, debilitamiento o pèrdida de estabilidad del conjunto techos. Las pruebas fueron realizadas en 10 aulas de todas las reparadas (37), por lo tanto esto constituye un porcentaje cercano al 30% del total. Los tiempos de cada prueba, que fueron menores a 1 hora, requeriràn ser verificados por nuestra Comisiòn, respecto de si el tiempo empleado fue suficiente.
Dicho esto, la Comisiòn Técnica debatirà para emitir un informe donde fije posiciòn definitiva sobre este asunto (sustentanbilidad de los techos), y en base a la plena conformidad de todos sus miembros (100% de los participantes), una vez cuente con el reporte respectivo de Infraestructura.
Comisión Técnica
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viernes, 28 de septiembre de 2007
PRUEBAS DE CARGA - INSTRUCCIONES
Las pruebas se realizarán colgando un peso de aproximadamente 130 kilogramos desde las vigas metálicas. Durante la realización de las pruebas, lo que se debe cuidar es lo siguiente:
.- Que las aulas elegidas para realizar las pruebas se seleccionen al azar
.- Que preferentemente se prueben las aulas de mayores dimensiones.
.- Si la elección al azar de un tercio de todas las aulas da por curioso resultado la selección de todas las aulas más chicas (improbable), se recomienda descartar al menos la mitad correspondiente a las aulas más pequeñas y reemplazarlas por otras de mayores dimensiones.
.- Que a la carga a utilizar se le haya verificado el peso que tiene, anotar el mismo antes del primer ensayo, y verificar que éste no se reduzca por ninguna razón.
.- Verificar que esta carga no reciba ninguna “ayuda” para pesar menos de lo que pesa mientras se realiza la prueba (esto es que apoye en algún lado, o que alguien o algo que no sea la viga la sostenga total o parcialmente).
.- Si la carga se mueve poco o algo durante la hora de prueba (por cualquier razón), esto no debe preocupar porque en todo caso empeora las condiciones de peso, o sea que esto es mejor para probar la resistencia máxima de las vigas.
.- Verificar que el tiempo durante el cual se dijo se realizará la prueba no se reduzca por ningún motivo (excepto que lo haya aceptado la Comisión Técnica de padres en pleno)
.- Verificar si durante el ensayo se aprecia que las vigas se desprenden de la pared en forma clara y visible para cualquiera que las mire. Esto puede hacerse claramente notorio observando las “soleras”, o perfiles metálicos que están en las puntas de las vigas y agarrados a las paredes a lo largo (si no permanecen completamente unidos a las paredes, por favor informar esto a todos los que se encuentren presentes para que también lo verifiquen). Si esto ocurre, verificar que quede asentado en las actas de control
.- Durante la realización de las pruebas se debe subir una persona de Infraestructura con un aparato de medición que registrará la deformación (o flexión) de las vigas: solicitar a la persona que realiza la medición que indique los valores registrados, y pedir y verificar que Infraestructura los registre del mismo modo por escrito, sin cambios.
.- Verificar que se complete el proceso se prueba en al menos una viga (la más larga de cada aula) en 13 aulas.
Quedarse con al menos una copia del borrador de los resultados registrados por Infraestructura.
Estas acciones de control no persiguen lograr la certificación o validez de las pruebas a realizar, dado que dependen de muchos otros factores bajo control y responsabilidad exclusiva del área de Infraestructura para que las mismas sean válidas, como por ejemplo: si el técnico utiliza el instrumental adecuadamente, si no falsea los datos que lee primero e informa luego, que el instrumental se encuentre correctamente calibrado, que el mismo se encuentre homologado por los organismos de control pertinentes (si correspondiere) para dar validez a la medición, que durante el acto no se modifiquen cuestiones ambientales que pudieran hacer variar los resultados de las pruebas, etc. Adicionalmente, y aun así, estas pruebas no estarán siendo realizadas por un área, organismo o entidad de control independiente de Infraestructura, por lo tanto le caben todas las consideraciones que al respecto pudieran haber realizado ya los padres.
Comisión Técnica
Mariano Acosta
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jueves, 27 de septiembre de 2007
ASUNTOS PENDIENTES (IMPORTANTE)
Según venimos tratanto con anterioridad, y con el fin de consolidar toda la información que pudiera encontrarse disponible sobre el estado actual del edificio, solicitamos a todos los interesados hacernos llegar por este medio cualquier tema, asunto, detalle, comentario u observación que encuentren deba ser considerado y resuelto por las actuales o futuras autoridades del área en cuestión (Secretaría de Infraestructura del GACBA), en todo lo referido a la cuestion edilicia.
Dado que la obra realizada es muy extensa y su evolución fue bastante compleja, solicitamos no descartar cualquier observación por considerarla superficial o poco pertinente, sobre todo en cualquier aspecto que directa o indirectamente pudiera involucrar cuestiones de Seguridad que afecten a cualquier ocupante del edificio (ej.: las ventanas de las aulas de planta alta no tienen protecciones contra caídas para alguien que se asome por ellas, ej 2.: la rampa que se utiliza para ir a ... es resbaladiza cuando esta mojada).
Debido a que contamos con escasas 2 semanas para recabar toda la información al alcance, agradeceremos por hacerla llegar lo antes posible y no más allá del 12 de Octubre próximo.
Asimismo agradeceremos difundir este pedido por cualquier otro medio considerado útil para el mismo fin. Copia de este comunicado se hará llegar tambien a las Autoridades de la Escuela, CESMA y Cooperadora, así como será requerida tambien la Secretaría de Infraestructura de la Ciudad para completar este reporte
Agradeceremos la colaboración de todos en este asunto de interés común.
Saludos
Comisión Técnica Mariano Acosta
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miércoles, 26 de septiembre de 2007
"El Pelle, ayer y hoy"
Acto central a 31 años de La Noche de los Lápices
El Juez Federal de la Nación, Daniel Rafecas, hará entrega al Centro de Estudiantes de las investigaciones y documentaciones de las causas de los estudiantes desaparecidos de la escuela durante la última dictadura militar.
AGD-Pellegrini
Comisión Interna No Docente APUBA-Pellegrini
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martes, 25 de septiembre de 2007
Pruebas de Carga
Saludos
Gerardo Segovia
Comisión Técnica
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lunes, 24 de septiembre de 2007
COMISION DE PRENSA - DISOLUCION
Muchas gracias a todos por haber confiado en nuestras decisiones.
Comisión de Prensa
Padres del MARIANO ACOSTA
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viernes, 21 de septiembre de 2007
Medidas de Seguridad Edilicia
- Riesgo:
Subsisten algunos elementos de peso que conviene retirar del acceso de emergencia por calle 24 de Noviembre: una baranda suelta de caño color gris, de aproximadamente 2 metros de largo, unas planchas o tramos de metal que podrían caer sobre los que accedan o se retiren por allí, si no están bien inmovilizados o si no son removidos de ese sector.
- Seguridad:
Infraestructura hizo construir y colocar una "jaula" enrejada alreador de la caja de toma eléctrica y seccionador principal (que se encuentran bajo la escalera metálica externa de evacuación que parte desde Transiberia-Planta Alta, que protege a cualquier desconocido de eventuales accidentes por contacto directo con elementos eléctricos. Tiene puerta y cerradura con candado. Esta protección no había sido reportada ni requerida aún por la Comisión Técnica, pero consideramos aun así importante reportarlo para que estén al tanto de que es otro punto de seguridad cumplido en forma preventiva.
Gerardo Segovia
Comisión Técnica
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UN ACTO EMOCIONANTE
Vengo de participar del acto del turno mañana en la escuela, en una especie de condensación forzada (dadas las circunstancias por todos conocidas) de actos por el Día de la Bandera, el 9 de julio, el Día de San Martín y el del Maestro. Quizás en otras circunstancias me hubiera parecido un acto más, pero en esta oportunidad me emocioné y creo que a la mayoría de los padres/madres le pasó algo parecido. Yo empecé la primaria en 1971, así que hace 36 años que vengo escuchando discursos de actos escolares de toda clase. Buenos, regulares, malos. Pero créanme que no exagero al decir que NUNCA escuché un discurso tan brillante como el que hoy leyó Diego Fernández, maestro de cuarto grado. Por lo que comentó antes de leerlo, fue una elaboración colectiva de varios profesores, entre los que destacó a Andrea, de quinto. Al terminar su lectura, lo felicité y le pedí que si tiene una copia que la mande al blog, así pueden leerla todos. Diego remarcó la irresponsabilidad de "dos jefes de Gobierno, cuatro ministros de Educación, innumerables funcionarios de segunda línea y una autoridad escolar ausente". Si no me falla la memoria, eso fue más o menos textualmente lo que dijo, no se calló (no se callaron) nada. También se refirió a "una constructora criminal". Pero lo más emocionante fue en el final, cuando les advirtió a todos ellos acerca del error de pensar que atacando al edificio, atacaban al Acosta. "Si supieran algo de historia, se habrían dado cuenta qué significa ser del Mariano Acosta después de 133 años de existencia" (reitero, no es textual, pero se acerca bastante). Espero que Diego lea esto y que mande el texto.
Marcelo Bátiz
PD: Cuando al terminar el acto vuelvo a mi casa con mi mujer y mi hijos, me crucé por Urquiza y Alsina con Mariano Narodowski, que iba precisamente al Acosta. Llegaba tarde porque creía que el acto empezaba 11:30 (en realidad comenzó una hora antes). ¿Alguien sabe si habló con padres o autoridades de la escuela?
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Prueba de carga pospuesta
La prueba de carga que se iba a realizar mañana, sábado 22/09, se pasó para el Sábado 29/09.
Me comunique hoy con el Ing. Varela, y nos informó que decidió realizar las pruebas de carga el siguiente fin de semana, las razones de lo expuesto se deben a que:
- Dos de los Ing. de la Comisión Técnica se encontraban fuera de Buenos Aires esta semana.
- El tiempo disponible no permitía a la Comisión revisar y convenir entre sus miembros sobre la metodología a utilizar para las pruebas.
El próximo martes/miércoles cruzaremos información con Infraestructura para revisar cual será esta metodología y, si se verifica adecuada, proceder con las pruebas durante el próximo sábado en presencia de Técnica.
Reagendar las pruebas nos parece aceptable con respecto al hecho que, de haberse realizado este fin de semana, no hubieran tenido casi ningún control de Técnica sobre los procedimientos, ejecución y resultados a reportar.
Gerardo Segovia
Comisión Técnica
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jueves, 20 de septiembre de 2007
Pruebas de carga
Asimismo, nos han informado que se están comenzando los trabajos en el área de Siberia/Transiberia, lo que podremos verificar en el transcurso de los proximos días de ocurrir así.
Dado que la Sra. Rectora transmitió que tiene la iniciativa de presentar a Educación Superior, Infraestructura y futura gestión de Nadorosky el detalle de los puntos de obra pendientes de resolución, ofrecimos hacer llegar toda la información actualmente disponible (y la que se pudiera agregar mientras tanto) para ayudar en la búsqueda y consecución de todas las soluciones necesarias lo antes posible.
Algunos puntos adicionales que pueden ser presentados:
-Elevar altura barandas secundaria. Fuente: Ing. Calzaretto.
-Constitución del transformador de media tensión para prevenir presencia de PCB (contiene sustancias peligrosas que pueden ser emanadas en caso de dañarse por incendio o calor excesivo). Fuente: C. Conteris.
-Cornisas Frente acceso Calle Urquiza. Fuente: Clo - Padre Imprentero (perdón por los nombres...).
Gerardo Segovia
Comisión Técnica
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Feria del Plato
En el hall de entrada del Colegio
Comida casera y precios accesibles
Después de algún tiempo volvemos los séptimos grados
a organizar la Feria del Plato en las fechas patrias.
y mancomunar esfuerzos entre padres y chicos
por el viaje de egresados.
PD: aunque los chicos de secundaria estén de pic-nic
los padres pueden pasar a probar las ricas cositas caseras que llevamos.
...
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miércoles, 19 de septiembre de 2007
Zona complicada
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Hacer click en los puntos y en la línea para una descripción más clara.
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Como todo vuelve, y las cosas malas también, va un aviso: mis hijos, de 15 y 14 años (1º5ª y 3º4ª) hoy tuvieron 7ma. hora, luego de lo cual se fueron con dos compañeros del menor a tomar el colectivo 151 a Rivadavia. Por desgracia, se encontraron con viejos conocidos que LOS VOLVIERON A AFANAR (2º vez para el más grande, 3º para el menor). Por suerte, como experimentados afanables que son, los celulares estaban guardados en la mochila, y sólo "perdieron" unas monedas. Uno de los compañeros, menos experimentado, tuvo que "donar" su celular, amén de haber sido amenazados de que si llegaban a ver otro día que sí tenían celular o mp3 la iban a pasar mal. Moraleja: si sus hijos toman el colectivo en Rivadavia y Jean Jaurés, o tienen que pasar caminando por allí, que cambien de ruta. Espero que los míos dejen de ser consecuentes con su boludez adolescente y lo hagan también. Y también espero no tener que escuchar de ellos que preferirían volver a Piedras, aunque tuvieran una hora de viaje...
Un sendero seguro por allí!
María Claudia
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20:41
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FRANCES PRIMARIO...
Imperdible:
La nueva profesora dice ser docente de primaria y no tener experiencia en secundaria...
Explico su método de enseñanza para lo cual:
1º- hizo colocar en cada banco un papelito con los nombres de cada alumno.
2º- los sentó en ronda.
3º- les prohibió tomar nota de la clase, porque no se puede hacer dos cosas al mismo tiempo.
4º- no se pueden sentir mal en hora de clase, porque interrumpen.
5º- no pueden hacer ruido con la lapicera porque interrumpen.
6º- una vez por semana elegirá una "secretaria/o", encargada/o de llevar la cuenta de los premios y castigos a saber:
- si hacen ruido en clase "un merlín negativo"
- si contestan mal una pregunta "un merlín negativo"
Pero si...
Pero OJO, que esto no es cualquier cosa, porque llega un momento que ya no le importa si tenés merlines positivos o negativos, si abrís y cerrás mucho la lapicera... te invita a dar una vuelta para despejarte la cabeza al despacho de Irma.
Otra de las brillantes ideas de esta suplente, es pedirle la casilla de e-mail a sus alumnos, para mandarles tarea todos los días. También aclaró que anoche iba a leer el Estatuto, para poder hablar con IRMA y decirle en qué cosas estaba de acuerdo y en cuáles no, por lo cual asumimos, que hasta que no los discuta con Irma, no los dejará ir al baño en hora de clase. Hoy los alumnos de 5to. tendrán nuevamente su primer módulo de clase con ella. Veremos qué es lo que pasa. Seguramente es una buena docente, pero por algo existe la diferencia entre maestro y profesor.
Stella
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16:54
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