el semáforo sigue en rojo

LA ESCUELA SIGUE CON SERIOS PROBLEMAS EDILICIOS Y ESTAMOS TODOS EN RIESGO

SE DESPRENDIÓ PARTE DE LA CORNISA DEL FRENTE: ¡5 KG DE CEMENTO QUE PODRÍAN HABER MATADO A ALGUIEN!

ADEMÁS, NECESITAMOS QUE SE ATIENDAN URGENTEMENTE LOS PROBLEMAS DE:
• LA BOMBA DE INCENDIO Y EL SISTEMA DE DETECCIÓN QUE NO FUNCIONAN
• LAS ESCALERAS SECUNDARIAS CLAUSURADAS
• LA JABALINA DE DESCARGA A TIERRA QUE NO ESTÁ INSTALADA
• EL ÚNICO ASCENSOR QUE FUNCIONABA, ESTÁ AHORA CASI DESHABILITADO
• DOS DE LAS TRES CALDERAS NO FUNCIONAN
• HAY FILTRACIONES E INUNDACIONES VARIAS

TODO ESTO REPRESENTA SERIOS PELIGROS

EL PRÓXIMO LUNES 28 DE JUNIO A LAS 20:00 EN EL AULA MAGNA NOS REUNIMOS PARA DEFINIR ESTRATEGIAS QUE PERMITAN SOLUCIONAR ESTA SITUACIÓN

CUANTAS MÁS PERSONAS PARTICIPEMOS, MÁS FUERZA TENDRÁN NUESTROS RECLAMOS



COMUNIDAD EDUCATIVA ESCUELA MARIANO ACOSTA

135 años de Educación Pública

135 años de Educación Pública - 120 años del Edificio Histórico

8 de setiembre - 19:30
Reapertura del Aula Magna “Felipe Boero”
Palabras de la Rectora Profesora Raquel Papalardo para referirse al sentido institucional y educativo de la recuperación del edificio histórico
Actuación del Coro de la escuela
“Cuentos de la Escuela” a cargo de Mercedes Pugliese
Conferencia sobre el arquitecto Francisco Tamburini a cargo del arquitecto Mario Ercoli
Inauguración del Archivo Histórico y del Aula Museo

9 de setiembre - 19:30
Colación de grado de los maestros egresados 2008/09.
Reconocimiento a los docentes jubilados

10 de setiembre
Conmemoración del día del maestro en ambos turnos.
Reconocimiento a los docentes jubilados.

19:30 Teatro Itinerante en el edificio escolar a cargo del Profesor Marcelo Carpintero, con la participación alumnos de nivel medio
Cierre en el Aula Magna.

Museo del Acosta...

Les cuento que mientras estábamos en la puerta de la escuela, en el día de hoy, llego un vehículo del Gobierno de la Ciudad, que en su techo tenía cargadas algunas butacas del salón de actos. Hicieron la descarga en el colegio, entramos, miramos y no podíamos creer el estado, todo roto y mugriento, con toda la tierra acumulada de todos estos meses en un depósito. Le pregunte al señor, que esperaba para hablar con Papalardo, si había más cosas en Pepirí y me contestó que un montón, pero que todo estaba destruido, es por eso que él quería hablar con Papalardo, para saber si tenía que traerlo igual, sólo por el inventario. Al salir de la escuela, en la vereda, habían quedado 2 apoyabrazos de las butacas, debido al cuidadoso y esmerado traslado que habían hecho. Esos 2 apoyabrazos las tengo yo, para cuando se haga el museo del colegio.

Stella
Comisión de Prensa

Patrimonio Histórico y Cultural

Cdad. Aut. de Buenos Aires, 29 de agosto de 2007

At.:

Señora Profesora Raquel Papalardo

Rectora de la Escuela Normal Nº 2 "Mariano Acosta"

C.C.:

Señor Ingeniero Varela

Departamento de Infraestructura

Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires

De nuestra mayor consideración:

Dado los hechos ocurridos y conocidos durante la ejecucion de las obras realizadas en los últimos tres años dentro de este establecimiento, que como consecuencia produjeron la pérdida irrecuperable de valiosos elementos que formaban parte del patrimonio mueble e inmueble de esta institución, por medio de la presente solicitamos a Uds. se arbitren las medidas necesarias a los fines de impedir que las obras ya ejecutadas, en curso o por ejecutar no produzcan nuevos o mayores perjuicios patrimoniales como los ya ocasionados.

Citamos algunos ya verificados, en algunos casos documentados y sólo a modo enunciativo:

- Restos de revestimiento de mármol de las escaleras desmontadas (a veces en trozos menores, inventariados en forma incompleta y absolutamente desprotegidos de cualquier eventualidad).

- Muebles utilizados para apoyo de puntales durante las obras.

- Muebles de aulas utilizados como bancos de trabajo de pintores, electricistas y albañiles (escritorios de docentes, mesas de escribir de los estudiantes).

- Destrozo de los tándems de butacas de cine que conformaban el mobiliario fijo del Auditorio (sus restos permanecen hoy abandonados en los pasillos de la escuela).

- Pérdida de los bancos de clase de épocas originales de la institución (encontrados abandonados en la calle y volquetes por vecinos y padres).
- Instrumentos musicales (pianos y otros).

- Material de Biblioteca (incunables desaparecidos), muebles de Aulas y Laboratorios desarmados y rotos.

- Obras de Arte y de Valor (lienzo de Planta Alta desaparecido, mobiliario de estilo, mobiliario de valor histórico, elementos decorativos desaparecidos).

Al efecto, y como medida de implementación efectiva, solicitamos se instruya de inmediato a la empresa de Seguridad existente para que impida que cualquier contratista de obra o personal no autorizado por escrito y por medio de autoridad competente, retire del establecimiento cualquier elemento excepto que sea material o herramientas introducidos al edificio con motivo de las obras en curso.

Para lo cual solicitamos a Ud. determinar (o gestionar se determine) el responsable necesario para que dicha empresa cumpla esta instrucción y conozca a quién dirigir cualquier duda o consulta aclaratoria sobre los alcances de esta medida preventiva.

A modo explicativo, citamos alguno de los bienes que deberían verse alcanzados por esta medida, todos ellos independientemente del estado en que se encuentren a la fecha:

- Aberturas de madera o metálicas del edificio histórico: puertas, ventanas, vitrales, claraboyas. Ya sea se trate de sus marcos, hojas o solo sus herrajes, se encuentren completos o incompletos en cualquiera de sus partes.

- Cualquier elemento mueble de aulas, oficinas, laboratorios, salas y demás locales del edificio nuevo y/o viejo.

- Cualquier elemento ornamental o decorativo, sea de cualquier material (madera, metal, mampostería, yeso, piedra, etc.) y en cualquier estado de conservación que se encuentre.

- Cualquier elemento educativo: libros, planos, láminas, pantallas, proyectores, instrumental y herramientas preexistentes

-Cualquier elemento artístico: cuadros, esculturas, tallas, montajes especiales.

-Cualquier elemento constructivo de particular valor histórico, como por ejemplo escaleras con revestimientos pétreos, sus alzadas, pedadas, zocalos, barandales, balaustres, pasamanos y cualquier parte constitutiva de los mismos.

- Artefactos de iluminación, de acondicionamiento térmico, de ventilación, sanitarios de distribución y desagüe. Pasamanos de madera o metal con sus herrajes, espejos, vidrios, rejas, cerraduras, llaves, bocallaves y cualquier elemento de seguridad del edificio.

- Elementos constitutivos de las instalaciones originales: eléctricos, sanitarios: válvulas, llaves, elementos de medición y control, artefactos, accesorios, etc.

Los saluda atentamente, a la espera de una pronta implementacion de las medidas solicitadas

Comisión de Padres

Mariano Acosta

Asamblea de Padres Mariano Acosta

Detengamos la sangría

Propongo que para detener de inmediato esta sangría patrimonial se solicite instruir al personal de Seguridad del edificio (a quien nadie parece indicar lo que DEBEN hacer) detenga la salida de cualquier elemento que no sea material de obra y con previa autorización por escrito del responsable competente (ej. responsable administrativo del patrimonio del edificio). Siendo que al momento de comenzar las obras pareciera ser que no se documentó ningún inventario preexistente (!!!!!), quisiera recomendar que alguien no vinculado al anterior o nuevo contrato de remodelación realice un listado actualizado, para que al menos no se pierda "lo que queda" en vistas de un inminente y posible nuevo descontrol. Yo sé que no es nuestro deber encargarnos de esto (como de tantas otras cosas), no es prioritario, no tenemos recursos, etc, etc, etc, pero si no... ¿qué va a quedar para los que vienen?

Gerardo
Comisión Técnica

Patrimonio Histórico

Dado que existe cierta documentacion sobre los bienes históricos afectados por el descontrol y descuido durante las obras realizadas en la escuela, propongo se genere un grupo "Patrimonio Histórico" en el blog de Emilio ("nuestro" blog, N. de la R.), donde se evidencie esto (principalmente fotos). Al menos servirá para dejar un testimonio más de lo que NO debió haber ocurrido, a saber y como ejemplo:

- Restos de revestimiento de mármol de las escaleras desmontadas (a veces en trozos del tamaño de un alfajor, inventariados en forma incompleta y absolutamente desprotegidos).
- Muebles utilizados para apoyo de puntales durante las obras (!).
- Muebles de aulas utilizados como bancos de trabajo de pintores, electricistas y albañiles (escritorios de docentes, mesas de escribir de los estudiantes).
- Destrozo de los tándems de butacas de cine que conformaban el Auditorio (sus restos permanecen hoy abandonados en los pasillos de la escuela).
- Pérdida de los bancos de clase de época de Sarmiento (encontrados tirados en la calle y en volquetes por vecinos y padres).
- Instrumentos musicales (pianos y otros).
- Material de Biblioteca (incunables "desaparecidos"), muebles desarmados y rotos, y de Laboratorios.
- Obras de Arte y de Valor (lienzo de Planta Alta también "desaparecido", mobiliario de estilo, mobiliario de valor histórico, elementos decorativos)

No sé si nos darán los recursos para una "Comisión de Patrimonio", pero recurro a los bien intencionados y preocupados de siempre para proponerles reunir toda esta información en un espacio de consulta y documentación único que les sea útil a los demás en el futuro (y presente).

Si autoridades del Colegio están haciendo algo parecido, podríamos coordinar esfuerzos para lograr un mejor resultado.

Espero que las próximas obras no continúen el daño ya producido.

Saludos
Gerardo
Comisión Técnica


Aquí va un link, donde en la base de datos figura el tipo de obra que estaba en el colegio del año 1910

Stella Maris

Recuerdo que en el 2005, antes de la llegada del juez Lima a la escuela para su primera recorrida, ocasión que se aprovechó hasta para limpiar los baños, y durante la jornada de desalojo de lo que podría interpretarse como peligroso se arrojaron escaleras abajo las butacas
del salón de actos que estaban apiñadas contra las barandas del primer piso.
Este trabajo fue realizado por Infra-estructura (perdón pero me gusta escribirlo así), lo que demuestra que no sólo fue responsabilidad de la empresa el descuido de los objetos de valor patrimonial. Una docente (creo que de Inglés) indignada por lo que estaba ocurriendo sacó fotos de esta maniobra. Cuento esto porque la memoria me llega hasta ahí, probablemente alguien sepa el nombre de la profesora y/o el modo de ubicarla para solicitarle este material que demostraría la total desaprensión con la que se trabajó siempre y desde el principio, cuando unos cuantos padres locos denunciábamos las irregularidades.

Saludos
Liliana

Tal vez éste sea uno de los lugares con los que podríamos ponernos en contacto, para ver qué material tienen, que nos pueda servir. Quién se ofrece con este tema?

Comisión para la Preservación del Patrimonio Histórico Cultural
Dirección: Av. De Mayo 575 5° piso, Of. 505.
Teléfonos 4323-9796 ó 4323-9400, Int. 2717 y 2772, de 10 a 18 hs
Sitio web
Contacto

Visitas: Desde principios del mes de marzo del 2003, un equipo técnico de la CPPHC cumple con una agenda de visitas a diferentes lugares de la ciudad para constatar la existencia de túneles u otras construcciones subterráneas, conocer el estado en el que se encuentran y reunir otras informaciones sobre los mismos, información que será incorporada posteriormente al próximo libro de "Historias bajo las baldosas".
Hasta el momento se han relevado los siguientes lugares: Monumento a Cristóbal Colón (situado en la Plaza Colón, sobre la enterrada Aduana Taylor); Seminario Arquidiocesano Metropolitano (José Cubas 2543); Escuela Fernando Fader (La Porteña 54); Escuela Mariano Acosta (Moreno 3117); Escuela Politécnica Manuel Belgrano (Moreno 330); Parque Avellaneda (Lacarra al 1100); Centro Nacional de la Música, Ex Biblioteca Nacional (México 564); Instituto Félix Bernasconi (Cátulo Castillo y Rondeau).

Stella - Comisión de Prensa

Carta al Presidente

Buenos Aires, 17 de agosto de 2007

Excelentísimo Señor
Presidente de la Nación Argentina
Dr. Néstor Kirchner
S / D

De nuestra mayor consideración:

Los abajo firmantes, padres, madres y demás miembros de la Comunidad Educativa de la Escuela Normal Superior en Lenguas Vivas No. 2 “Mariano Acosta”, nos dirigimos a Usted, Señor Presidente, como máxima instancia de autoridad de nuestro país a la que podemos recurrir, habiendo agotado a esta altura todos los recursos presentados ante los organismos gubernamentales pertinentes a los cuales hemos solicitado ayuda.
Estamos seguros de que no escapará a su conocimiento la grave situación por la que está pasando nuestro querido, más que centenario y prestigioso colegio, lugar donde se han educado generaciones de argentinos y desde donde han egresado ilustres figuras de la historia, la ciencia, la política y las artes de nuestro país. El que hoy es PATRIMONIO HISTÓRICO.
Es por lo anteriormente expuesto, Señor Presidente, que le solicitamos su intervención para que:

- Haya un edificio temporario único para todo el alumnado; basta de diáspora en 8 sedes distintas y distantes.
- Se terminen cuanto antes, y de forma inequívocamente segura, las obras en nuestra escuela.
- Esté la auditoría final de la obra a cargo de los Ingenieros de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Buenos Aires
- Caiga sobre todos los responsables de este desastre, tanto la empresa BRICONS como los funcionarios responsables, todos, la pena máxima dispuesta por las leyes.

Esto no admite más dilación, teniendo en cuenta que esta obra ya lleva casi 3 (tres años) y dos meses y medio transcurrieron desde la caída del techo.
Sabemos que sabrá comprender que tanto Docentes, Alumnos y Padres, ya no podemos esperar más. La Educación Pública en un DERECHO, por eso estamos acudiendo a Usted, Señor Presidente.
Consideramos que sabrá entendernos como Padre y como Representante del Pueblo. Solicitamos a Ud. tenga a bien proveer solución concreta, efectiva e inmediata debido a la urgencia que el caso amerita y de acuerdo a la capacidad para la cual su investidura lo habilita.
A la espera de una respuesta favorable a nuestra solicitud, aprovechamos la ocasión para saludarlo con nuestra consideración más distinguida.

PADRES Y MADRES DEL MARIANO ACOSTA

Carta a Butera

Ciudad Autónoma de Buenos Aires, 12 de Agosto de 2007

Sr. Rector
Prof. Jorge Butera:

No hay argumento válido para que podamos aceptar su "comunicación" vía Internet y mucho menos un día SÁBADO. Hace dos meses que tenemos un Rector "invisible", jamás dio la cara ante la Comunidad, sólo se dedicó a acatar con ductilidad las órdenes dictadas de Gobierno y Secretaría de Educación. En las pocas reuniones (donde no tuvo más remedio que presentarse) nunca mostró una actitud cuestionadora, acompañando la de los Docentes, Alumnos y Padres.
Butera, Ud. es la persona que nos representa? Ante quién y para qué? Quién defiende en el afuera a los distintos estamentos del Acosta? Ese Rol le corresponde al RECTOR , pero USTED NO LO HACE. Por qué permite la mentira? Si Ud. sabe muy bien que no hubo inspección el día Viernes 10? Atento su 'comunicación' ("comunicado" trae reminiscencias antipáticas) vía mail requerimos en forma inexcusable que el lunes se haga presente en nuestra escuela, en ambos horarios de ingreso escolar, a fin de que –siendo Ud. la máxima autoridad de nuestro establecimiento y por ende el máximo responsable- explique a toda la comunidad del Mariano Acosta (incluso a aquellos que no tienen mail):
1. Por qué a más de 2 meses de la caída del techo, seguimos sin solución?
2. Cómo va a GARANTIZAR y ASEGURAR la prestación del servicio educativo, cuando con motivo del traslado a las sedes, a diario se pierden muchas horas de clase?
3. Garantizar y ASEGURAR la prestación del servicio educativo, solo es posible consiguiendo un EDIFICIO UNICO para cobijar a toda la Comunidad del Acosta, mediante el reclamo a quien corresponda.
4. Cuándo y Cómo se readjudicaran las obras para la conclusión de los trabajos, además de revisar las realizadas por BRICONS SA?
5. Por qué recién ahora se piensa en la relocalización de los alumnos que concurren al Instituto del Viajante, cuando era sabido que no era apto para ellos y además, los trabajos no iban a ser realizados en tiempo y forma.
6. Detallar qué sucedió con la mayor parte del patrimonio histórico de nuestra escuela (bandera, pupitres, butacas del aula magna, etc., etc., etc.).

Comisión de Prensa
Padres del MARIANO ACOSTA

Patrimonio Cultural

Gente, tengo información para tratar el tema del patrimonio cultural, hemos hecho un relevamiento superficial con Fabián Vera, y nos hemos dado cuenta que hay muchas cosas que han desaparecido. He tenido contacto directo con la gente de patrimonio del GCBA y con la Sra. María de las Nieves Arias Incolla (Subsecretaria de Patrimonio y Cultura; según lo que me dijo se podría iniciar una causa penal contra la empresa por este tema, y sumariar al personal directivo del establecimiento por no hacer el inventario correspondiente.
Tendríamos que preparar una carta y enviársela por mesa de entrada.

Saludos a todos.
Espero alguna respuesta.

Horacio Villarreal


En relación a este tema, ver también aquí, aquí y aquí.


Horacio:

Gracias por la información. Justo en el día de ayer después de ver en el blog todas las fotos juntas, no es que uno lo ignore porque cada vez que vamos a la escuela lo vemos y además es uno de los tantos reclamos que venimos haciendo desde el comienzo de la obra, fue tal el impacto, que comenzamos a elaborar, desde la comisión de prensa, un texto con un nuevo reclamo de todo lo que es el patrimonio histórico de la escuela. Es vergonzoso el estado de todo el mobiliario que aún no se pudieron robar.
De todas maneras también quiero aclarar, que en el primer momento de la obra, hicimos notar tanto a la dirección de la escuela como a Patrimonio, lo que estaba ocurriendo, y siempre se han lavado, ambos, las manos. Patrimonio esta al tanto de todo, debería haber intervenido antes de comenzar la obra y no lo hizo, sigue sin actuar.
Lo único que se logró en su momento, por lo cual también hubo criticas, es que al ponerlos al tanto, hicieron detener la obra en la biblioteca, por haber bajado los techos 50cm más y decir que las baldosas del patio eran históricas cuando no lo son.
De todas maneras lo que vos planteas es un reclamo a otro nivel.
Al ver toda la documentación junta y sobre todo las imágenes, le recuerda a uno que los reclamos no pueden tener otra lectura: el Acosta no se merece lo que le está ocurriendo.

Stella - Comisión de Prensa



Para los que no vieron el programa "Fuera de Foco":

- La biblioteca centenaria del Acosta, yacía bajo un centímetro del polvo de la obra. Así nomás: polvo sobre libros.
- El piano (al conductor que tiene la peluca de los pelos parados se le pararon los pelos en serio) gritaba "este piano es una reliquia que vale U$S 10000 cubierto de polvo! y con cagada de paloma!", ahí se le fue el personaje y hablaba indignado en serio.

Y para los que no estaban hace dos años: fuimos en esa época los exagerados y molestos que decían que la empresa tiraba los bancos a la calle (algún papá tomó uno como recuerdo) y que rompían el mármol también centenario de las escaleras. O sea: "qué exagerados por reclamar eso si lo que importaba era que arreglaran el colegio".

Conclusión: AL RECTOR LE IMPORTA UN PITO EL PATRIMONIO HISTóRICO.

Susana Moreira

Además de la biblioteca y los bancos, queda por ver qué pasó con el gabinete de Ciencias Naturales y las colecciones que tenía, algunas de las cuales eran muy antiguas.

Diana

Visitando el Acosta

Hoy, mientras se realizaba la Asamblea, nos dimos una vuelta por la obra para documentar su "excelencia"...



También estuvimos buscando los bancos de Sarmiento, que forman parte del Patrimonio Histórico. Muchos no están (dónde estarán), otros están así...

La banderasesinada

Así la bandera. Así las almitas de los chicos...




Las fotos fueron tomadas hoy, 7 de agosto de 2007, junto a la puerta del Aula Magna del Mariano Acosta.

Mobiliario y lágrimas

Excelente relevamiento fotográfico realizado por Fabián Vera en las instalaciones del Mariano Acosta, relevando el estado del mobiliario (en muchos casos histórico) durante las obras. Por favor, no llorar...




Puse sólo 4 de las fotos porque el trabajo merece un sitio aparte, así que si quieren pueden ver todas las imágenes haciendo click en la imagen de abajo.

También pueden ver todas las fotos sin salir del blog mirando este slideshow:

Pregunta: ¿No hay algún tipo de responsabilidad penal por parte de los responsables de la obra y autoridades escolares por la destrucción del Patrimonio Histórico?