miércoles, 17 de septiembre de 2008

Ordón y cuenta nueva

Gente:

Madres y padres de redactamos y firmamos una carta dirigida a Martha Ordón, a cargo de Superior, sobre el subsidio no depositado para el pago de transporte para el traslado de alumnos (plan de natación).
El texto es el que copio abajo y decidimos entregarla rápidamente para tener natación YA.
Hoy la llevé y quiero compartir con todos uds. la indignación que pasé. Voy al 2º piso y pido hablar con Ordón para hacerle entrega de una nota. Me indican que está en el 6º. Allí me dicen que no saben si podrá atenderme y que la deje en el 2º. Le explico que vengo del segundo piso y que espero que pueda atenderme. Finalmente me recibe en el pasillo. Le explico el contenido de la nota y me responde "llegan tarde; esto ya está resuelto". Le digo que nosotros no llegamos tarde sino ellos. Que nosotros no tenemos xq hacer ni firmar ni llevar notas.
Me dice que eso ni siquiera corresponde a esa Dirección y que por qué no la llamamos antes. Le explico que no tenemos xq saber a quién elevarlo y que ella verá cómo hacerlo y que no hablamos por teléfono porque no confiamos más en las palabras de las autoridades; por eso presentamos nota con copia de recepción. Me responde, irónicamente, que ella tampoco cree en las autoridades ni de arriba ni de abajo ni de izquierda ni de derecha.
Luego dice que es extraño que hayan dejado justo al Acosta sin natación ya que otros colegios estaban yendo sin ningún problema. Percibo nuevamente un dejo irónico en la funcionaria pero como no comprendo a dónde apunta, le pido que lo explicite. Me dice "porque el Acosta es muy conflictivo". Le respondo que el Acosta sabe defender sus derechos. Me dice, no crea, recibo denuncias todo el tiempo. Pido aclaración y me dice que recibe denuncias contra profesores, quejas, reclamos. Me corta el diálogo diciendo que entregue la nota en el 2º donde me darán número de recibido y que transmita a la comunidad que ya está resuelto (todo esto con un tono de ironía y soberbia indescriptibles). ¿Saben qué sensación tuve?... Algo así como "esa escuela es puro conflicto; ya van a ver cómo terminamos con eso". Le respondo que sí, que me ocuparé bien de transmitir a la comunidad todo lo que le escuché decir... y así acabo de hacerlo, gente.

A continuación, texto de la nota que entregué hoy.

Buenos Aires, 16 de septiembre de 2008

A la Sra. Martha Ordón
Directora General de Educación Superior CABA
S/D____________________________________

De nuestra consideración:

Los abajo firmantes, madres y padres de alumnos de cuarto grado de la ENS Nº2 “Mariano Acosta” informamos a Ud. que nuestros hijos no están participando del plan de natación. Las lamentables explicaciones que pudimos recavar fueron que el subsidio no estaba depositado. Ante este hecho, la cooperadora del colegio habló con la jefa de la parte contable de subsidios quien respondió que estaba en la parte de contaduría y que faltaba una firma.

Como Ud. comprenderá, no es nuestra función como padres y madres, averiguar, ni agilizar, ni enviar notas por ineficiencias en el desempeño de la gestión. Solicitamos a Ud. notificar al Director General de Escuelas, Luis María Rodríguez, y ocuparse a la brevedad posible de acelerar los tiempos para la reparación de tan absurda irregularidad, ya que nuestros hijos no están recibiendo la educación correspondiente que es obligación estatal brindar, sostener y mejorar.

Sin otro particular, y a la espera de una urgente solución, la saludan.
...

martes, 16 de septiembre de 2008

TVR - BECAS


COMUNICADO DE PRENSA

Ante la política del Gobierno de la Ciudad que recorta el presupuesto y propone un achique sistemático de todos los espacios estatales vinculados a las áreas de salud y educación, queremos expresar con total claridad:

El apoyo a la lucha que vienen desarrollando los estudiantes secundarios por el derecho de becas y viandas para todos y el rechazo a cualquier medida de listas negras, sanciones, censura y acciones que pongan en riesgo la libertad de expresión y asociación.

Adhesión al paro docente convocado para el 17 y 18 de este mes.

Hacemos un llamado a participar en la movilización convocada por diversos sectores, entre ellos sindicatos docentes, el miércoles 17 en reclamo de políticas sociales y en defensa de la salud y la educación pública.

Rechazamos el nuevo plan de Infraestructura Escolar, que privatiza los arreglos y el mantenimiento de las Escuelas.

Siguen sin depositar los subsidios de mantenimiento, lo que acelera el deterioro permanente de los establecimientos educativos.

El Director de Infraestructura, Ing. Néstor Gasparoni, sigue con su actitud de no querer dialogar con las Cooperadoras. NO se han hecho las obras que realmente hacen falta, como por ejemplo las del gas.

Queremos denunciar el grave estado de los disyuntores eléctricos, que pone en riesgo la seguridad en muchas Escuelas. Exigimos el reemplazo inmediato de los que no funcionan adecuadamente y el control permanente de todo el sistema eléctrico.

Seguimos planteando que el camino es la unidad de todos los sectores perjudicados por la política que lleva adelante el Gobierno de la Ciudad en relación a la Educación Pública.

Adhesiones:
Asociación Cooperadora Normal 7
Asociación Cooperadora Mariano Acosta
Madres y Padres del Mariano Acosta
Asociación Cooperadora Otto Krause
Red de Padres del Normal 1
Madres y Padres preocupados por la Escuela Púbica - Escuela de Cerámica
Madres y Padres del Julio Cortázar
Asociación Cooperadora Escuela Julio Cortázar
Asociación Cooperadora Escuela Nº 10 DE 12
Asociación Cooperadora Escuela Nº 17 DE 12
Asociación Cooperadora Escuela Nº 3 DE 12
Asociación Cooperadora Comercial 8
Cooperadores y Padres del Mariano Moreno
Delegados de las Cooperadoras del Distrito Escolar 2
Delegados de las Cooperadoras del Distrito Escolar 4
Delegados de las Cooperadoras del Distrito Escolar 9
Delegados de las Cooperadoras del Distrito Escolar 10
Delegados de las Cooperadoras del Distrito Escolar 13
Delegados de las Cooperadoras del Distrito Escolar 15
Delegados de las Cooperadoras del Distrito Escolar 16
Delegados de las Cooperadoras del Distrito Escolar 17
Asociación Civil Mano a Mano
...

ARDE LA CIUDAD

16-09 Noche de los lápices
Marcha en conmemoración
de la Noche de los Lápices

18hs DE CONGRESO A PLAZA DE MAYO

17-09 Paro Docente y Movilización
Convocatoria a movilización de ESPACIO MULTISECTORIAL en el marco de ARDE LA CIUDAD - Macri la ciudad no es tu empresa.
Convocan: CTA CAPITAL - UTE - ADEMYS
ATE - ORGANIZACIONES SOCIALES

CONCENTRACIÓN 15:00 HS. AV. 9 DE JULIO Y AV. DE MAYO

18-09 Movilización x Julio López
Movilización a 2 años de la desaparición de Julio López.
De CONGRESO a PLAZA DE MAYO - 17.30HS.

lunes, 15 de septiembre de 2008

MARCHA DE ESTUDIANTES SECUNDARIOS

1976 - 16 de setiembre - 2008
MARCHA DE ESTUDIANTES SECUNDARIOS
18 hs. DE CONGRESO A PLAZA DE MAYO

A pesar de La Noche de los Lápices,
hoy los lápices siguen escribiendo!!
¡Dámela vos, dámela a mí, por el boleto estudiantil!!!


QUERIDOS COMPAÑEROS, PRESENTES! AHORA Y SIEMPRE!!

En la madrugada de ese día, entre las 12:30 y las 5 hs fueron secuestrados de los domicilios donde dormían los estudiantes secundarios y militantes de la UES: Claudia Falcone, María Clara Ciocchini, Claudio de Acha, Daniel Racero, Horacio Ungaro y Francisco López Muntaner. Hoy continúan desaparecidos.


Claudio de Acha
, 17 años
Fecha de Nacimiento: 21 de septiembre de 1958, en el barrio Los Plátanos, cerca de la ciudad de La Plata.
Colegio: Colegio Nacional.


María Claudia Falcone
, 16 años
Fecha de Nacimiento: 16 de Agosto de 1960, en la ciudad de La Plata.
Colegio: Bellas Artes.




Horacio Ungaro
, 17 años
Fecha de Nacimiento: 12 de mayo de 1959. Vivía en Gonnet.
Colegio: Escuela Normal Nº3



Daniel Alberto Racero
, 18 años
Fecha de Nacimiento: 28 de Julio de 1958
Colegio: Escuela Normal Nº 3





María Clara Ciocchini
, 18 años
Fecha de Nacimiento: 21 de abril de 1958. Vivía en La Plata.



Francisco López Muntaner
, 16 años
Fecha de Nacimiento: 7 de Septiembre de 1960
Colegio: Bellas Artes

viernes, 12 de septiembre de 2008

Al más PRO del aula...

La administración Macri de la CABA desde que asumió viene desarrollando una insidiosa y pertinaz política de desmantelamiento de la Educación Pública en el ámbito de su jurisdicción (empezando por la dirigida a los sectores sociales más bajos), que ha llevado en estas últimas semanas a la conformación de un movimiento creciente de resistencia por parte de los distintos actores de la comunidad educativa (estudiantes, padres, docentes) traducido en acciones de protesta que por su magnitud han tomado estado público: tomas de colegios, marchas, concentraciones, radios abiertas, etc. Se está conformando una verdadera Red por la Educación Pública en el ámbito de la CABA, que ya ha empezado a difundirse más allá de sus límites ya que se incorporan a la lucha establecimientos educativos públicos de la Provincia de Buenos Aires, adonde la política de Scioli también está haciendo lo suyo.
Esta política de la gestión Macri ha estado disimulada desde el primer momento por un discurso público encubridor, a través del cual se pretende convencer a la opinión pública de que su prioridad máxima es la Educación Pública (un clásico en este tipo de gobiernos). De ahí la presentación con bombos y platillos de la "Ciudad Educativa", con el ridículo acto en la Plaza de Mayo con Macri vistiendo guardapolvo blanco y en el que el grueso de los alumnos que daban marco al acto eran provenientes de... ¡colegios privados!
A esto se sumó la disposición acerca de la obligatoriedad de cantar el "Himno a Sarmiento" en todos los actos escolares.
Ahora se suma otra medida demagógica similar, basada en el mito de Sarmiento como "gran educador", consistente en un programa lanzado desde Educación de la CABA para que el cuerpo docente de cada Escuela designe entre sus miembros a "su Sarmiento", entendiendo por tal al que a su juicio reúne las condiciones éticas y profesionales que aquel mito asigna al "gran sanjuanino".
Los docentes que comprenden la regresividad de todas estas medidas, han acordado una serie de medidas de resistencia como negarse a cantar el "Himno..." y a aplaudir a la finalización de su entonación colectiva en los actos escolares, todo ello, obviamente, sin perjuicio de sumarse a la creciente lucha arriba mencionada. Además, han decidido difundir una serie de aspectos poco conocidos de la vida y obra del "gran sanjuanino", cuidadosamente ocultados por la historiografía liberal que tradicionalmente ha constituído la base de la enseñanza de la Historia Nacional en la Escuela Pública, mediante el archivo adjunto al presente, que resume lo esencial que conocemos acerca de la verdadera naturaleza de su pensamiento y obra a efectos de contrarrestar la mentirosa prédica con que se pretende encubrir el abandono de la Educación Pública, en especial la dirigida a los sectores menos pudientes de la sociedad. Al mostrar los aspectos más silenciados del pensamiento del "gran sanjuanino", se muestra claramente la identidad de principios e intereses entre las actuales autoridades educativas de la CABA y aquel "gran sanjuanino" que, como se desprende claramente del conjunto de sentencias contenidas en el adjunto, no cuesta nada imaginar que hoy diría: ¡Para qué gastarse en darle educación a esa manga de piojosos que ni siquiera pertenecen a la "raza de ojos azules"!

Carlos Iorio

SARMIENTO ES PRO

La gestión Pro, una apasionada de la reivindicación de los individualismos, de los Robinsons, de las gestas personales... temerosa de los logros de los colectivos docentes, de los trabajos en equipo, de las redes, de los sostenimientos mancomunados de las instituciones escolares, donde el perfil de cada singularidad hace su aporte al conjunto... Esa gestión, digo, ha decidido lanzar un putísimo concurso (perdón pero la paciencia se me acaba) para que cada comunidad educativa elija "el Sarmiento de su escuela". No sólo nos impone una ejemplaridad de Sarmiento a la que afortunadamente no todos comulgamos, sino que nos pone en una competencia entre pares, en la cual no elegimos estar.
Permiso... me voy a vomitar.

Vani

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Algunas muestras del pensamiento "sarmiental"...

Sobre LA MASA POPULAR:

-Tengo odio a la barbarie popular... La chusma y el pueblo gaucho nos es hostil... Mientras haya un chiripá no habrá ciudadanos, ¿son acaso las masas la única fuente de poder y legitimidad? El poncho, el chiripá y el rancho son de origen salvaje y forman una división entre la ciudad culta y el pueblo, haciendo que los cristianos se degraden... Usted tendrá la gloria de establecer en toda la República el poder de la clase culta aniquilando el levantamiento de las masas.
(Domingo Faustino Sarmiento En Buenos Aires, 1853; Carta a Batolomé Mitre del 24 de Septiembre 1861; en EEUU. 1865)

Sobre EL INDIO AMERICANO:

-¿Lograremos exterminar los indios? Por los salvajes de América siento una invencible repugnancia sin poderlo remediar. Esa canalla no son más que unos indios asquerosos a quienes mandaría colgar ahora si reapareciesen. Lautaro y Caupolicán son unos indios piojosos, porque así son todos. Incapaces de progreso, su exterminio es providencial y útil, sublime y grande. Se los debe exterminar sin ni siquiera perdonar al pequeño, que tiene ya el odio instintivo al hombre civilizado.
(Domingo Faustino Sarmiento El Progreso, 27/9/1844; El Nacional, 25/11/1876)

Para más asquerosidades, lean completo el siguiente documento.

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LA OCUPACION EN LAS ESCUELAS SECUNDARIAS

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jueves, 11 de septiembre de 2008

Blog de los estudiantes de Ciencias Sociales de la UBA

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HOMENAJE EN EL DIA DEL MAESTRO

Murió la educadora Berta Braslavsky_1221146488933