A Perazza y respuesta

----- Original Message -----

From: Stella

To: rperazza@buenosaires.gov.ar

Cc: gmorgade@capital.rffdc.edu.ar

Sent: Friday, August 12, 2005 3:23 AM

Subject: ESCUELA MARIANO ACOSTA

Sra. Secretaria de Educación del GCBA

Lic. Roxana Perazza

De nuestra consideración:

En nuestra condición de "padres secundaristas", hemos sabido por dichos del sub regente suplente de la Escuela Mariano Acosta, Sr. Marcelo Amén, que su Secretaría habría dispuesto -en relación al Secundario- un cronograma para la próxima semana, a cumplirse en un edificio escolar ubicado en la calle Padilla al 1000.

Ante la escueta información brindada, nos surgen varios interrogantes, que pasamos a exponerle; solicitándole la bonhomía de responderlos con la mayor celeridad y completividad posibles.

Nos inquieta saber sobre el estado de conservación y utilización del mentado edificio, pues se nos dice que dejó de funcionar como escuela y lleva cierto tiempo "cerrado". Es de suponer que si la entidad educativa -privada- que funcionaba allí no pudo permanecer abierta, tampoco pudo priorizar el "mantenimiento" del inmueble. Entonces ¿está en 'aceptables' condiciones de ser ocupado por nuestros hijos?.

¿Este diagrama, es realmente por sólo una semana más?

¿Se ha mejorado el sistema de recepción y traslado de nuestros hijos, a fin de evitar la situación de caos y desatención que se produjo durante esta semana? (no olvide Ud. que se dejó a chicos de Primaria y Secundaria "en la calle", con actitudes rayanas no sólo en la infracción administrativa sino en el delito, para no mencionar la responsabilidad Civil, que ninguna notita exime y menos cuando invoca equivocadamente al Código Civil).

La implementación adoptada para transportar a nuestros hijos implicó la pérdida de varias horas cátedra de cada día transcurrido. La 1º (y a veces la 2º) para llegar a la Facultad de Ingeniería, la 6º para regresar a la Escuela y la 7º (de los días correspondientes) se eliminó ab initio (suponemos que para equalizar la caravana de micros). Obviamente, ello constituyó el primer y más evidente detrimento de la instrucción a recibir por los alumnos (menos horas, en un país que clama estar asegurando un mínimo de horas efectivas de clase).

La segunda afectación seria de la instrucción a ser dada a nuestros hijos, fue la actitud de algunos profesores de la Secundaria; que -descontentos con el cambio de sede- abiertamente se negaron a dar clase (estando ya instalados en el aula). Algunos no concurrieron (quedando sus alumnos 'a la deriva'). Otros, conversaron lo problemático de la situación con sus alumnos y luego se abocaron a cumplir su cometido: enseñar su asignatura.

Como personas 'de trabajo' entendemos la problemática laboral que "la mudanza" acarreó a los docentes, pero tenemos claro que los alumnos no pueden ser quienes paguen las consecuencias de la situación de disfuncionalidad que afecta a "su Escuela". Ellos no han tenido 'culpa' alguna en los hechos que desembocaron en las circunstancias actuales. Si la primera razón de ser de un educador la constituyen sus educandos, tal leit motiv no puede ser olvidado (junto con la vocación) a la primera dificultad personal.

Tenemos la expectativa de que la Secretaría de Educación es un ente gubernamental que aprende rápidamente de la experiencia (propia y ajena) recientemente vivida, esperamos no vernos defraudados en esa esperanza.

Siendo fieles creyentes en la Instrucción Pública, no concebimos que la misma pueda ser entendida como un mero depósito de niños y adolescentes. La escuela Pública debe seguir siendo la primera fuente de aprendizaje y el bastión de 'formación' de ciudadanos que siempre fue. Los padres debemos poder seguir confiando en que la concurrencia de nuestros hijos a la escuela es para su desarrollo, para su instrucción y para completar la educación que les damos en nuestras casas; todo ello en un ámbito de respeto y seguridad ("el segundo hogar", ¿recuerda Ud.?).

Sra. Secretaria, a la paradójica entelequia actual se ha llegado (desde fines del 2002) por la intemperancia y el inadecuado desempeño de sus subordinados. Contamos con su intervención directa para solucionar esta crisis y enmendar los yerros cometidos, a fin de que la problemática que hoy nos ocupa no nos ocupe en el futuro.

Quedamos a la espera de una urgente respuesta, agradecemos desde ya la gentileza y atención que seguramente se servirá Ud. prestar a la presente.

Stella Maris González y Luis Alberto Cristal.

-------Mensaje original-------

De: Roxana Perazza

Fecha: 12/08/2005 02:13:21 p.m.

Para: Stella

Asunto: Re: ESCUELA MARIANO ACOSTA

Estimada Señora:

Esta situación de emergencia -así la entendemos- nos llevó a tomar ciertas resoluciones. Entendemos el malestar que pueden ocasionar, pero estamos tratando de asegurar la escolaridad de los chicos.

Todos queremos que "vuelvan" a Acosta y en tal sentido estamos y estuvimos trabajando. Necesitamos para las próximas semanas tener un plan de contingencia.

Así es: para la semana próxima la escuela media será trasladada a una escuela en la calle padilla. Hoy todos los chicos de todos los niveles se llevaron la info y su formato de autorización correspondiente.

La escuela destino de media era privada. Su construcción de de aproximadamente 10-12 años, es un edificio pensado para una escuela media, de manera tal que evaluamos que era pertinente para los chicos. Funcionó hasta febrero como escuela y despues los dueños compraron otra escuela y funcionan allí. Es mejor que todos los chicos del nivel estén en un mismo edificio y como usted sabe, es casi imposible conseguir un edificio que pueda contener tantas aulas para todo el acosta. De haber obtenido, lo hubiésemos alquilado desde el inico de este año.

El sistema de traslado se está mejorando, de hecho los chicos llegan más temprano a todas las escuelas y estamos ajustando algunos detalles con el transporte.

En general, los docentes han acompañado esta situación de emergencia, en media se han registrado poco nivel de ausentismo y los docentes de primaria lo mismo.

Es una situacion nueva , que esperamos que no se extienda en el tiempo.

cualquier inquietud, no dude en escribirme.

Atte. Roxana Perazza